Burnout en docentes de una institución educativa pública de la ciudad de Medellín
dc.contributor.author | Arboleda García, Claudia Patricia | |
dc.contributor.author | Márquez Ríos, Marianella | |
dc.contributor.author | Ochoa Montoya, Dora Ledis | |
dc.date.accessioned | 2025-05-13T21:03:20Z | |
dc.date.available | 2025-05-13T21:03:20Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo da cuenta de los resultados de una investigación realizada con docentes de primaria y bachillerato en una institución educativa pública de la ciudad de Medellín, su objetivo fue diagnosticar el nivel del Burnout. Se hizo investigación de tipo descriptivo; y se utilizó la escala de desgaste ocupacional EDO en la dimensión insatisfacción al logro, y la variable antigüedad en el trabajo. Dentro de los resultados, se identificó que ocho participantes puntuaron en un nivel alto del síndrome según el diagnóstico de Leiter utilizado en la EDO, aunque no se puede hacer una generalización debido a las características de la muestra; se pudo evidenciar que existe un grado de afectación significativa en la salud de los docentes, relacionada con su labor. | spa |
dc.description.abstract | This paper reports the results of research conducted with primary and secondary school teachers in a public school in the city of Medellin, the goal was to diagnose the level of occupational Burnout. It is descriptive research; as such 10 teachers participated, using the EDO measure of occupational "wear ” the extent of dissatisfaction with achievements and, the variable of years of experience in work. Among the results, although the sample was small, 8 participants were identified as scoring in the upper level of Burnout syndrome, as diagnosed by Leiter and used in the EDO. Cannot be made due to the limitations of the sample; It was possible to confirm that there is a significant degree of impact on the health of teachers, essentially due to their work. | eng |
dc.format.extent | 14 p. | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.citation | Arboleda García, C. P., Márquez Ríos, M., & Ochoa Montoya, D. L. (). Burnout en docentes de una institución educativa pública de la ciudad de Medellín[Trabajo de grado, Universidad Católica Luis Amigo]. | |
dc.identifier.uri | https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/5913 | |
dc.language.iso | eng | |
dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó | |
dc.publisher.faculty | Ciencias Sociales, Salud y Bienestar | |
dc.publisher.place | Medellín, Colombia | |
dc.publisher.program | Psicología (Presencial) | |
dc.relation.references | Alderete. C., Ascencio. L. ( 2015 ) . "Burnout y afrontamiento en los profesionales de salud en una unidad de cuidados paliativos oncológicos." Revista Psicología Y Salud 25, no. 1: 73 - 81. Recuperado de http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=b3b6fd31 - 8daf - 433b - aa7f - 20c8faf2f173%40sessionmgr102&vid=11&hid=123 Austria, F., Cruz, B., Herrera, L. & Salas, J. (2012). "Relaciones estructurales entre estrategias de afrontamiento y síndrome de B urnout en personal de salud: un estudio de validez externa y de constructo." Universitas Psychologica 11, no. 1: 197 - 206. Recuperado de http://web.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&sid=da41f888 - e8f8 - 491e - b508 - 677c5615f60c%40sessionmgr4004&hi d=4107 Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación. Bogotá, D.C. Pearson. (3 era edición). Castro, J; Pulido, O; Peñuela, D & Rodríguez, V (2007). Maestro: condición social y profesión docente en Colombia 1991 - 2002. Bogotá, editorial: Nomos impreso res. Corté s, M. (2012). Metodología de la investigación, características del conocimiento científico, preguntas de investigación, técnicas e instrumentos para recabar información. México D.F. Trillas. Díaz, F., Sánchez, López. A. , & Varela, M. (2010). F actores asociados al síndrome de burnout en docentes de colegios de la ciudad de Cali, Colombia. Universitas Psychologica, 11(1), 217 - 227 . Recuperado de http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=b3b6fd31 - 8daf - 433b - aa7f - 20c8faf2f173%40sessio nmgr102&vid=15&hid=123 E steras , J., Chorot, P., & Sandín, B. (2014). Predicción del burnout en los docentes: papel de los factores organizacionales, personales y sociodemográficos. Revista De Psicopatología Y Psicología Clínica, 19(2), 79 - 92. Recuperado d e http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=b3b6fd31 - 8daf - 433b - aa7f - 20c8faf2f173%40sessionmgr102&vid=29&hid=123 Hurtado, J. ( 2000 ) Metodología de la investigación holística. Caracas. I. U. T. C. 3era edición. Ibáñez, J . ; López, J . ; Márquez, A . ; Sánchez, N . ; Flórez, L ., & Vera, A. (2012 ). Variables sociodemográficas relacionadas al síndrome de burnout en docentes de colegios distritales . Psychologia, 6(2), 103 - 116. Recuperado de http://web.b.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid =24&sid=b3b6f d31 - 8daf - 433b - aa7f 20c8faf2f173%40sessionmgr102&hid=123&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1la G9zdC1saXZl#AN=84401598&db=fap León - Rubio., León - Pérez ., & Cantero, F. J. (2013). Prevalencia y factores predictivos del burnout en docentes de la enseñanza pública: el pape l del género . Ansiedad Y Estrés, 19(1), 11 - 25. Namakforoosh, M. ( 2006 ) . Metodología de la investigación. México D.F Limusa Noriega Editores. (2da edición). Pérez, I. (2005). Burn - out y estrés laboral. Buenos Aires: ed. Psicoteca editorial. Uribe, J . ( 2010 ) . Escala de desgaste ocupacional (Burnout) manual de aplicación e interpretación. México, D. F. Editorial el Manual Moderno. Velásquez, O., Bedoya, E. (2010). Una aproximación a los factores de riesgo psicosocial a los que están expuestos los docentes contratados bajo la modalidad de horas cátedra en la ciudad de Medellín . Vol.10 No.2, 2010. Versión Digital. Facultad de Educación - Universidad de Antioquia. Medellín Col, 1 - 14. Recuperado d e http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/art icle/view/7908/7423 | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | |
dc.subject.proposal | Docentes | spa |
dc.subject.proposal | Burnout | spa |
dc.subject.proposal | Escala de desgaste ocupacional | spa |
dc.subject.proposal | Diagnóstico de Leiter | spa |
dc.subject.proposal | Insatisfacción al logro | spa |
dc.subject.proposal | Teachers | eng |
dc.subject.proposal | Burnout | eng |
dc.subject.proposal | Occupational wear scale | eng |
dc.subject.proposal | Leiter diagnosis | eng |
dc.subject.proposal | Dissatisfaction with achievement | eng |
dc.thesis.grantor | Universidad Católica Luis Amigó | |
dc.thesis.level | Pegrado | |
dc.thesis.name | Psicólogo | |
dc.title | Burnout en docentes de una institución educativa pública de la ciudad de Medellín | spa |
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dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
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