Burnout en docentes de una institución educativa pública de la ciudad de Medellín

dc.contributor.authorArboleda García, Claudia Patricia
dc.contributor.authorMárquez Ríos, Marianella
dc.contributor.authorOchoa Montoya, Dora Ledis
dc.date.accessioned2025-05-13T21:03:20Z
dc.date.available2025-05-13T21:03:20Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl presente trabajo da cuenta de los resultados de una investigación realizada con docentes de primaria y bachillerato en una institución educativa pública de la ciudad de Medellín, su objetivo fue diagnosticar el nivel del Burnout. Se hizo investigación de tipo descriptivo; y se utilizó la escala de desgaste ocupacional EDO en la dimensión insatisfacción al logro, y la variable antigüedad en el trabajo. Dentro de los resultados, se identificó que ocho participantes puntuaron en un nivel alto del síndrome según el diagnóstico de Leiter utilizado en la EDO, aunque no se puede hacer una generalización debido a las características de la muestra; se pudo evidenciar que existe un grado de afectación significativa en la salud de los docentes, relacionada con su labor.spa
dc.description.abstractThis paper reports the results of research conducted with primary and secondary school teachers in a public school in the city of Medellin, the goal was to diagnose the level of occupational Burnout. It is descriptive research; as such 10 teachers participated, using the EDO measure of occupational "wear ” the extent of dissatisfaction with achievements and, the variable of years of experience in work. Among the results, although the sample was small, 8 participants were identified as scoring in the upper level of Burnout syndrome, as diagnosed by Leiter and used in the EDO. Cannot be made due to the limitations of the sample; It was possible to confirm that there is a significant degree of impact on the health of teachers, essentially due to their work.eng
dc.format.extent14 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationArboleda García, C. P., Márquez Ríos, M., & Ochoa Montoya, D. L. (). Burnout en docentes de una institución educativa pública de la ciudad de Medellín[Trabajo de grado, Universidad Católica Luis Amigo].
dc.identifier.urihttps://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/5913
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigó
dc.publisher.facultyCiencias Sociales, Salud y Bienestar
dc.publisher.placeMedellín, Colombia
dc.publisher.programPsicología (Presencial)
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subject.proposalDocentesspa
dc.subject.proposalBurnoutspa
dc.subject.proposalEscala de desgaste ocupacionalspa
dc.subject.proposalDiagnóstico de Leiterspa
dc.subject.proposalInsatisfacción al logrospa
dc.subject.proposalTeacherseng
dc.subject.proposalBurnouteng
dc.subject.proposalOccupational wear scaleeng
dc.subject.proposalLeiter diagnosiseng
dc.subject.proposalDissatisfaction with achievementeng
dc.thesis.grantorUniversidad Católica Luis Amigó
dc.thesis.levelPegrado
dc.thesis.namePsicólogo
dc.titleBurnout en docentes de una institución educativa pública de la ciudad de Medellínspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec

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