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Recent Submissions

Entrenamiento de Velocidad en Futbolistas Juveniles: Un estudio Comparativo entre Bandas Elásticas y Pesos Libres
(2025) Hurtado Leudo, Jhorman Alexis; Román Álzate, Miguel Ángel; Posada López, Zonaika
Efectos de los Factores Físicos y Psicológicos que Afectan el Rendimiento de los Atletas Élite del Box HAKUNA
(2025) Ramírez Vargas, Beatriz Helena; López Psicóloga, Zonaika Posada
El CrossFit, como disciplina deportiva, ha logrado posicionarse en las últimas décadas como una de las modalidades de acondicionamiento físico más completas y exigentes dentro del mundo del fitness. Su propuesta de integral ejercicios de distintas áreas como la halterofilia, la gimnasia y el atletismo, incluso se han anexado otras variantes en esta modalidad dado que ha captado la atención de una amplia variedad de personas, desde aficionados que busca mejorar su condición física general hasta atletas de alto rendimiento que compiten a nivel profesional. Este tipo de entrenamiento se fundamenta en el desarrollo de la fuerza y la resistencia mediante movimientos funcionales, ejecutados con alta intensidad y adaptables a diferentes niveles de experiencia y capacidades físicas. La combinación de todas estas capacidades, muestra al CrossFit como un sistema de entrenamiento que es versátil, retador y dinámico, pero al mismo tiempo, también plantea una serie de desafíos, físicos y psicológicos que pueden impactar en el rendimiento deportivo de quién lo practica.
El cuerpo como lugar de pecado y salvación. un itinerario de esperanza en sentido pascual
(Universidad Católica Luis Amigó., 2018) Mesa Beleño, María del Pilar; Ramirez, Cesar Augusto
Este estudio centra su atención en el cuerpo como un lugar teológico, en el cual, Dios realiza su obra salvífica, construyendo en el hombre un proyecto integral en su dimensión corpórea. Toma como base la antropología teológica, que es una disciplina de la teología dogmática, estudiando al hombre a la luz de la Revelación. Se identifica en primer lugar, el cuerpo como lugar de pecado y salvación, haciendo una compresión de estas dos categorías desde la antropología teológica; y las diferentes concepciones filosóficas y cristianas; en segundo lugar, se describen los aportes de la antropología teológica a la teología del cuerpo, haciendo un breve recorrido por las fuentes de la teología y la comprensión de las categorías griegas y hebreas; y por último, se propone un itinerario de esperanza en sentido pascual. El resultado de esta propuesta es producir en el hombre, una transformación que le conduzca al encuentro con Dios.
El pensamiento antropológico del Papa Francisco. Projimidad y ecología: espiritualizar las relaciones con la naturaleza
(Universidad Católica Luis Amigó., 2018) Martinez Cardona , Juan David; Garcia Echeverri, Jonny Alexander
A partir del año 1967, con la publicación del texto Raíces históricas de nuestra crisis ecológica, el profesor Lynn White formuló una crítica al planteamiento judeocristiano: la visión de hombre que aparece en el Génesis, totalmente antropocéntrica, es la causante de la crisis ambiental. Por ello le interroga: ¿qué ha dicho la Iglesia Católica a sus fieles sobre la relación del hombre con el medio ambiente? El presente trabajo intenta ser una respuesta a dicho problema, por ello, partiendo del Magisterio del Papa León XIII hasta llegar al del Papa Francisco se propone una respuesta coherente: la necesidad de formular un proyecto espiritual en el que el ser humano a través de sus relaciones con el medio ambiente cante a Dios “alabado seas”.
El cuento: Una estrategia que cuenta en la enseñanza de la teología
(Universidad Católica Luis Amigo., 2011) Sierra Valencia, Diego Alejandro
Partiendo de varias problemáticas enmarcadas en el ámbito curricular correspondientes al: “qué enseñar”, “cómo enseñar”, “a quién enseñar” y “cómo evaluar”, asuntos implicados en el binomio enseñanza-aprendizaje de la teología, se pretende dar respuestas satisfactorias a los cuestionamientos anteriormente mencionados, utilizando el cuento como estrategia curricular. De esta forma no limitamos las virtudes que nos ofrece el cuento al dejarlo como mero instrumento que se agota; sino que al asumirlo como estrategia nos da infinidad de posibilidades las cuales nos permiten desplegar la enseñanza-aprendizaje de la teología a través del maestro lector de cuentos, el maestro cuentero, el maestro creativo, el maestro escritor… EL MAESTRO.