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Recent Submissions

Plataforma web para el aprendizaje y fortalecimiento de la Lengua de Señas Colombiana
(Universidad Católica Luis Amigó, 2025) Asprilla Mosquera, Leyson David; Almario Rincón, Alejandro Antonio; Almario Rincón, Alejandro Antonio
La Plataforma Web para el Aprendizaje y Fortalecimiento de la Lengua de Señas Colombiana (LSC) surge como una iniciativa educativa e inclusiva destinada a promover la enseñanza de la lengua de señas como medio de comunicación, expresión y conocimiento cultural. La LSC, reconocida oficialmente mediante la Ley 324 de 1996, posee una estructura lingüística completa basada en gestos, movimientos manuales y expresiones faciales que transmiten significado dentro de un espacio visual. El diseño de la plataforma busca facilitar el aprendizaje a través de contenidos visuales, videos tutoriales e información pedagógica sobre la historia y gramática de la LSC. La sección de inclusión destaca el valor de la empatía y la eliminación de barreras comunicativas entre sordos y oyentes; la sección de educación integra materiales interactivos para fortalecer la enseñanza visual; y la sección de cultura resalta la LSC como patrimonio lingüístico y símbolo de identidad nacional. La plataforma, finalmente, promueve el aprendizaje autónomo y accesible, integrando la tecnología como herramienta pedagógica y social. De esta forma, contribuye al fortalecimiento de una comunidad más conectada, consciente y solidaria, donde la comunicación visual se convierte en un medio para la inclusión y la igualdad. Palabras clave: Lengua de Señas Colombiana, inclusión, educación, diversidad lingüística, tecnología educativa, comunicación visual, cultura sorda, Ley 324 de 1996.
Desarrollo de un prototipo funcional de aplicación móvil multiplataforma (Flutter) para la gestión de tutorías virtuales
(Universidad Católica Luis Amigó, 2025) Lemus Colorado, Alex Humberto; López David, Juan Pablo; Almario Rincón, Alejandro Antonio; Almario Rincón, Alejandro A.
Las instituciones educativas enfrentan desafíos significativos en el acompañamiento estudiantil. Los modelos de tutoría tradicionales presentan limitaciones de acceso, flexibilidad y falta de medios de contacto eficientes. Además, la mayoría de las plataformas existentes se limitan al ámbito institucional, dejando sin cobertura la demanda de tutorías en áreas extracurriculares. Como respuesta, este proyecto aborda el diseño y desarrollo de un prototipo funcional de una aplicación móvil multiplataforma. El objetivo general es desarrollar un prototipo funcional con Flutter que demuestre la viabilidad de un mercado de servicios educativos, diseñado para conectar a estudiantes con tutores y así proponer una solución flexible al acceso limitado de acompañamiento académico. La investigación es de tipo aplicada , con un enfoque metodológico mixto (cualitativo y cuantitativo) y un diseño cuasiexperimental. Se utiliza el marco ágil Scrum para la gestión. El desarrollo se estructura en fases: 1) Análisis de requerimientos, donde se encuestaron 20 usuarios potenciales; 2) Diseño del sistema, creando prototipos UI/UX en Figma; 3) Implementación de los módulos esenciales (registro, búsqueda, agendamiento) usando Flutter, Dart y Firebase ; y 4) Pruebas y Validación. Las pruebas de validación se realizan con una muestra de 15 usuarios en Antioquia. Los resultados cuantitativos demuestran la estabilidad del prototipo: un tiempo de carga promedio de 2.1 segundos , un 98% de éxito en el agendamiento de sesiones y un nivel de satisfacción promedio de 4.7 sobre 5 en la escala Likert. Estos hallazgos demuestran la viabilidad técnica y conceptual del prototipo, validando el diseño y el flujo de navegación como una solución escalable y accesible para optimizar el acceso al acompañamiento académico personalizado.la viabilidad técnica y conceptual del prototipo, validando el diseño y el flujo de navegación como una solución escalable y accesible para optimizar el acceso al acompañamiento académico personalizado.
Penalización de los contadores públicos por evasión de impuestos en Colombia
(Universidad Católica Luis Amigó, 2015) Correa Angel, Jhonatan Estiben; Soto Rico, Esteban; Taborda Morales, Yuranny Marcela; Hernandez, Elkin
En el contexto empresarial colombiano, el rol del contador público al proveer información financiera a la alta dirección es fundamental para asegurar la continuidad y toma de decisiones que a futuro generen valor agregado a todos los procesos de una organización. Es en este contexto en el que, el profesional contable en subordinación de los directivos de una organización, es obligado a manipular la información financiera, modificándola con el propósito de que la empresa deje de contribuir adecuadamente con los impuestos. Es entonces como el contador público refleja información errónea y vulnera los principios éticos que enmarcan su profesión al permitir la evasión fiscal a causa de los intereses particulares de la alta gerencia. Los impuestos han sido fuente fundamental para el cumplimiento de las funciones del Estado con la sociedad, y es a través del tiempo que el gobierno ha implementado nuevos mecanismos en eficiencia del recaudo, el cual no ha sido del todo efectivo, pues hasta hoy existe un alto índice de evasión por parte de los contribuyentes. Es por esto que el gobierno nacional hace campañas de sensibilización con el fin de que los contribuyentes tomen conciencia de lo esencial que son los impuestos para el desarrollo social, político y económico del país y que, al no contribuir de manera transparente con ellos podría traer consigo consecuencias desfavorables para el progreso y buen funcionamiento del Estado. Por lo anterior, teniendo en cuenta que son muchos los responsables ante la evasión, tales como, los grandes accionistas y una administración interesada en reflejar un resultado que permita la continuidad de la empresa, pero al mismo tiempo no aporte lo suficiente al Estado en tema impositivo, se evaluará si penalizar el ejercicio del contador público es una solución efectiva y justa a la evasión de impuestos en una organización, sabiendo que él no es el único responsable de esta situación.
Una aproximación al rol del revisor fiscal en la implementación y ejecución del Siplaft (sistema de prevención y control de lavado de activos y financiación del terrorismo) en el sector cooperativo
(Universidad Católica Luis Amigó, 2016) Córdoba Erazo, Estefanía; Ibarra Bedoya, Xiomara; Mena Moreno, Serly Victoria; Muñoz Restrepo, Carlos Alberto
A raíz de los fenómenos delictivos que se han presentado en las últimas décadas en el sistema financiero mundial, relacionados con el lavado de activos y legalización de capitales de dudosa procedencia, el gobierno nacional ha tomado medidas para contrarrestar este problema que afecta la economía en general. Una de esas medidas tiene que ver con el diseño e implementación del Sistema Integrado de Prevención y control de Lavado de Activos y Financiación del Terrorismo- SIPLAFT. El cual va dirigido a diversos tipos de empresa y tiene como propósito la elaboración de manuales, políticas y aplicación de herramientas que eviten la legalización de activos y/o recursos procedentes del lavado o terrorismo. Tomando en cuenta las serias implicaciones que puede tener el fenómeno del lavado de activos y financiación del terrorismo en el orden público económico, y considerando la confianza que el Estado ha depositado en el contador público para hacer fiscalización estatal de recursos privados cuando actúa como revisor fiscal cabe preguntarse, ¿Qué rol desempeña el R.F en la implementación y ejecución del SIPLAFT?
Levantamiento físico de bienes muebles y suministros en los bloques 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11 de la fundación universitaria Luis Amigó, ubicada en el municipio de Medellín
(Universidad Católica Luis Amigó, 2006) Cepeda Uribe, Olga Lucía; Gil García, Luz Ángela; Gómez Ramírez, Alba Lucía