Los avatares presentados en el tratamiento de los trastornos disruptivos en población infantil

Abstract

El propósito de este artículo está centrado en dar a conocer los avatares, es decir, las situaciones o vicisitudes contrarias, que se presentan en la intervención psicológica de los trastornos disruptivos en niños y niñas, tarea que se lleva a cabo a través de una revisión desde la literatura científica que da cuenta de los tratamientos utilizados, de la adquisición de conductas adecuadas y eliminación de conductas inadecuadas como resultados obtenidos en el tratamiento que recibe el infante cuando padece un trastorno disruptivo.The purpose of this article is to present the avatars, that is, the contrary situations or vicissitudes, that are presented in the psychological intervention of disruptive disorders in children, a task that is carried out through a review of the scientific literature that accounts for the treatments used, the acquisition of adequate behaviors and elimination of inadequate behaviors as results obtained in the treatment received by the infant when suffering from a disruptive disorder.