Textos académicos

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Amo lo que soy, amo lo que hago : reconoce tus talentos, visualiza tu futuro y elige el trabajo que quieras : cartilla de preparación para enfrentar el mundo laboral
(Fondo Editorial Funlam, 2016-10-10) Granada Giraldo, Francis Jasmín; Ramos Torres, Andrea
Animales simbólicos de Zarathustra, lectura del texto a la luz de los símbolos
(Fondo Editorial Funlam, 2015-04-27) Posada Garcés, Juan Pablo
Se trata de un andamiaje conceptual que se propone mostrar cómo la teoría del lenguaje de Nietzsche -una teoría retórica- sirve de base a una gran crítica a la metafísica, la cual envuelve los problemas candentes de la verdad, el conocimiento, el sujeto y el tiempo. Además, a partir de la retórica que es inherente al lenguaje, surge la posibilidad de un logos que se adecúe al sentido de la tierra y traduzca el devenir.
CLIC : implicaciones de la virtualidad globalizada en el sujeto
(Fondo Editorial Luis Amigó, 2015-05-29) López Arboleda, Gloria María; Rodrígues Bustamante, Alexander; Marroquín Navarro, Lilian Johanna
Se propone el texto bajo la perspectiva de hacer una reflexión general sobre las implicaciones de la virtualidad en contexto y como ese contexto y los sujetos que en él se manifiestan posibilitan la vida en una dimensión virtualizada. Los tres autores coinciden en la imperiosa necesidad de analizar con juicio los nuevos tránsitos propuestos por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y como ellos han posibilitado la vida misma entres los seres humanos, las organizaciones y todo lo que circunda en un mundo globalizado y glocalizado. Clic: implicaciones de la virtualidad globalizada en el sujeto; no es más que la oportunidad escritural para que el lector erudito, desprevenido o neófito posibilite nuevas preguntas sobre la noción o nociones de la virtualidad en contexto y sus implicaciones en lo cotidiano, lo proximal, lo vivencial que nos hace ser humanos siempre humanos.Lo rizomático, implicará construcciones colectivas, lo cual hace pensar en un texto que será odiado por algunos y asumido por otros como una de tantas posibilidades en el proceso de lectura que debería ser como el paso de acariciar página tras página hasta llegar a su punto más atenuante como un beso que se funde tras el palabrear en cada uno de sus clic lo que se dice como se dice. El libro hace su despedida con algunas preguntas que a nuestro juicio problematizan y dan horizonte de cara a lo quisiéramos llamar virtualizados/conectados/relacionados/enredados.
¿Cómo es la relación entre cognición social y trastorno disocial de la conducta?
(Fondo Editorial Luis Amigó, 2015-02-09) Montoya Zuluaga, Paula Andrea; Arango Tobón, Olber Eduardo
El grupo de investigación Neurociencias Básicas y Aplicadas de la Fundación Universitaria Luis Amigó, asume como asunto fundamental que los resultados de los diferentes estudios ejecutados al interior de cada una de las líneas de investigación no solo deben ser divulgados a través de artículos científicos(investigación,teóricos, reflexión), cursos de extensión y proyección social y en las cátedras a nivel de pregrado y posgrado, sino que deben utilizarse diversas herramientas de divulgación para que el conocimiento adquirido no solo se socialice en las comunidades académico-científicas, sino que esté al alcance de la sociedad en general, lo que posibilitará el impacto de los hallazgos investigativos en el contexto real. Partiendo de lo anterior, se decide diseñar y publicar la presente cartilla y contemplar en la misma los análisis realizados sobre las características de la Cognición Social en adolescentes infractores con y sin rasgos de trastorno disocial de la conducta. Para ello, además de conceptualizar y mostrar la manera de evaluar cada uno de los constructos (Cognición social y trastorno disocial de laconducta), se identifica y se relacionan la expresión facial emocional, la sensibilidad emocional-social y las características empáticas entre adolescentes infractores con y sin rasgos de trastorno disocial de la conducta, lo que permite conocer no solo la relación existente entre ambas dimensiones, sino que posibilita evaluar las herramientas que hasta el momento se han utilizado en la población que presenta características disociales, como las que deben surgir para mantenerconductas prosociales en la población adolescente.
La consumación de la verdad en la solidaridad : el neopragmatismo de Richard Rorty
(Fondo Editorial Luis Amigó, 2014-05-05) Girado Sierra, Jesús David
Este texto pretende ofrecer una clave de lectura del neopragmatismo de Richard Rorty a partir del análisis de dos conceptos: verdad y democracia. Con el objeto de mostrar: primero, que es posible entender la propuesta del neopragmatista como un paso de los asuntos epistemológicos a las realidades políticas; y, segundo, la tesis, según la cual, el tema de la verdad, el afán de objetividad o la búsqueda de validez universal y de fundamentaciones absolutas son irrelevantes -o hasta peligrosos- para la promoción de la libre discusión, para la inclusión de los excluidos, para la eliminación de la crueldad, esto es, para la política democrática. En este sentido, se hace hincapié en que la exhortación rortiana a movilizarnos de los temas epistemológicos a los asuntos políticos es la máxima manifestación de la figura de la ironía liberal-solidaria: una actitud que promueve no solo la creación-de-sí, en la esfera privada, sino también el compromiso público reflejado en el repudio de la crueldad y en la ampliación de la simpatía hacia los excluidos (a quienes consideramos los otros).
Contratación estatal : la declaración administrativa de la caducidad del contrato estatal
(Fondo Editorial Luis Amigó, 2016-01-28) Orrego Lombana, Gerardo
Este libro se convierte, no sólo en un estudio a profundidad de la potestad exorbitante de la caducidad administrativa, sino que también es una herramienta útil para la administración pública al momento de tomar una decisión tan crucial como lo es la declaración administrativa de la caducidad de un contrato estatal.
Cuaderno de talleres psicoterapéuticos para la reconstrucción emocional
(Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, 2021-05-28) Díaz Puello, Levis Manuel
El Cuaderno de talleres psicoterapéuticos para la reconstrucción emocional es una propuesta terapéutica de intervención individual y/o grupal para sanar la fuente del dolor emocional y atascamiento en la vida de niños, niñas, adolescentes y sus familias, de la mano de profesionales con vocación de servicio y relación de ayuda; psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, religiosos, terapeutas, psicopedagogos y enfermeros. Mediante diferentes sesiones individuales, ciclos terapéuticos y grupos mixtos, se ha venido perfeccionado la intervención, incluyendo nuevas técnicas y formas de hacer psicoterapia. De manera que los talleres psicoterapéuticos aquí propuestos, son el resultado de años de práctica clínica en la escucha atenta y amorosa de los gritos de auxilio y desesperación de los consultantes, que develan sus penas por medio de sus miradas tristes, y de sus rostros curtidos por el dolor y el sufrimiento. Este trabajo es un regalo para todos aquellos(as), que decidieron acompañar a otros en el camino de la vida.
De la caverna al umbral : reflexiones estéticas sobre la ciudad pública y privada
(Fondo Editorial Luis Amigó, 2015-09-30) París Restrepo, Rafael Mauricio; López Arboleda, Gloria María
Este texto es un aporte a la epistemología de la publicidad social, la cual emerge entre los dispositivos comunicacionales, como idónea para interpretar al ser humano desde su consumo y su vida como ciudadano. Para lograr esta semblanza se propone la relación ordenada de tres duplas inseparables y casi arquetípicas: la relación publicidad/privacidad, la relación consumidor/ciudadano y la relación estética/ética. Se espera que propicie un diálogo entre los profesionales vinculados a la publicidad, sobre lo publicitario como acción comunicadora, y a la vez como fenómeno social.
Ecuaciones : lineal y cuadrática
(Fondo Editorial Luis Amigó, 2016-10-12) Posada Hernández, Gabriel Jaime; Lozano Vaca, Jaime Esteban; Salazar Yarce, Daniel; Álvarez Jiménez, Rafael Ángel; López Bonilla, Mauricio
Ecuaciones Lineal y Cuadrática hace parte de la colección Matemáticas Básicas escrita por un equipo de docentes de la Fundación Universitaria Luis Amigó. Cada cartilla de esta colección presenta de manera particular un tema, en este caso el de las ecuaciones antes mencionadas, tratado mediante conceptos generales, ejemplos típicos y ejercicios de aplicación, con el ánimo de motivar al estudiante en la consolidación de los elementos básicos de matemática que serán aplicados en los cursos del proceso de formación.
Elementos básicos de estadística descriptiva para el análisis de datos
(Fondo Editorial Luis Amigó, 2016-06-16) Posada Hernández, Gabriel Jaime
Este texto soporta los conceptos generales de la estadística descriptiva, muestreo, ordenación de datos, representación gráfica, medidas de tendencia central, de posición, de dispersión y de forma. Su propósito es servir de guía para la comprensión de los elementos básicos que permiten analizar un conjunto de datos, aprendizaje que será útil para los estudiantes y profesionales de áreas que necesitan de la estadística en su quehacer.
Elementos básicos de matemáticas con herramientas interactivas
(Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, 2018-07-05) Grisales Aguire, Andrés Mauricio
Este texto se ha escrito con la intención de brindarles a los estudiantes de primer semestre de cualquier programa de pregrado, una guía para el desarrollo de los cursos de matemáticas básicas o fundamentales. Si bien la disponibilidad de material en esta asignatura ha ido aumentando en los últimos años, se ha considerado pertinente por parte del autor hacer una recopilación de los temas básicos que un estudiante de pregrado debe conocer en el área de matemáticas y que lo preparen para el desarrollo de cursos posteriores, no solo en la misma línea de esta asignatura, sino también en aquellos cursos donde esta es una herramienta fundamental para su desarrollo, tales como economía, contabilidad, matemática financiera y cursos de ingeniería. La intención principal ha sido mostrar estos elementos, explicados de la manera más sencilla posible de modo que los estudiantes puedan seguirle el hilo al desarrollo de las temáticas, puedan solucionar los ejercicios propuestos y abordar con seguridad el estudio de textos más complejos en su área o disciplina de estudio
Estrategias de publicidad social : coyunturas sociales como oportunidad de mejoramiento de valor responsable
(Universidad Católica Luis Amigó, 2019-09-02) López Medina, Juan Diego; Orozco Toro, Jaime Alberto; Muñoz Sánchez, Omar; Restrepo Díaz, David Alejandro; Doria Gómez, Diego Andrés; Vélez Ochoa, Claudia Inés; Vargas Cano, Rafael; Cano Gutiérrez, John Fredy; Gaviria Mesa, Jorge Iván; Granda Viveros, Mónica Lucía
Este libro invita a un grupo de autores, pertenecientes a tres grupos de investigación de distintas universidades, a enriquecer la reflexión sobre el papel que desempeña la publicidad social en las estrategias de responsabilidad social empresarial y cómo esto puede redundar en el mejoramiento del valor de marca. Las apreciaciones se encuadran en el escenario de posguerra o posconflicto que vive el País desde la firma de los Acuerdos de la Habana, entre el Estado colombiano y las FARC-EP.
Estudios sobre historia y filosofía de la ciencia : Kuhn, Feyerabend, Lakatos, Fleck y Koyré
(Fondo Editorial Luis Amigó, 2014-04-05) Cadavid Ramírez, Lina Marcela de la Milagrosa
Estudios sobre historia y filosofía de la ciencia: Kuhn, Lakatos, Feyerabend, Fleck y Koyré, es un libro que aborda de manera amplia discusiones clásicas en la tradición de la filosofía y la historia de la ciencia del siglo XX, que por su importancia han marcado el desarrollo de estas disciplinas hasta la actualidad. Autores como Thomas Kuhn, Paul Feyerabend e Imre Lakatos (en el ámbito anglosajón) y Alexandre Koyré (en el ámbito francés) renovaron la reflexión en torno al problema de la racionalidad científica al proponer la necesidad de pensar la condición histórica de la práctica y el conocimiento científicos. Como estas discusiones son un referente permanente tanto de la filosofía de laciencia como de la historia de las ciencias actuales, el presente libro se propone como un documento del que puede valerse el público académico y el general. Para el primero, el texto se presenta como una oportunidad para problematizar diferentes cuestiones que fueron de interés para los filósofos en cuestión, tales como el problema de la inconmensurabilidad entre teorías científicas, el problema del cambio de teorías científicas o el problema de la observación científica; para el público en general, este libro intenta acercarlo a estos problemas dilucidándolos permanentemente mediante un desarrollo argumentativo que se basa en encontrar relaciones entre los autores mencionados.
Evaluación de aprendizajes en el contexto de otras lenguas
(Fondo Editorial Funlam, 2015-08-14) Maturana Patarroyo, Liliana María
Este libro presenta de forma sintetizada, pero rigurosa, referentes teóricos que coadyuvan a la clarificación de conceptos y prácticas evaluativas por parte de los docentes de lenguas extranjeras de niveles de básica primaria y secundaria, así como de educación superior e informal. Partiendo de la premisa de que la evaluación es transversal a todo proceso educativo, este libro también es de gran ayuda a profesores de otras áreas educativas.
Evolución de la administración
(Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, 2018-12-03) Beltrán Ríos, Jaime Alberto; López Giraldo, José Antonio
Este libro tiene como finalidad explicar de forma clara el proceso evolutivo de la administración desde sus orígenes hasta las más recientes tendencias aplicadas al interior de las organizaciones. Para el cumplimiento de tal fin, el texto cubre tres grandes temáticas que permiten descubrir la evolución de la administración: En un primer capítulo, se muestra el nacimiento de la disciplina administrativa en la antigüedad, Mesopotamia, Egipto, India y China. En un segundo momento, se cuenta el nacimiento de las escuelas administrativas, sus diferentes enfoques y sus más importantes representantes. Y en un apartado final, se explican las tendencias actuales de la administración con sus características más importantes y su aplicabilidad empresarial.
Fundación Universitaria Luis Amigó : 30 años de crecimiento académico para la formación integral del ser humano
(Editorial Fundación Universitaria Luis Amigó, 2016-10-12) Arboleda Álvarez, Olga Lucía; Córdoba Quintero, Luisa Fernanda; Pareja de Montoya, María Rosalba; Arriaga Ariza, Alejandro
esta publicación da cuenta, desde una perspectiva historiográfica, de la trayectoria académica de la Fundación Universitaria Luis Amigó en sus treinta años de existencia (1984-2014). Este recorrido tiene como eje articulador el desarrollo y la interacción que han tenido las funciones sustantivas y transversales que le competen como institución de educación superior, contextualizadas en la tradición, los cambios y el devenir que marcan y proyectan su historia.
Habilidades para la vida : aproximaciones conceptuales
(Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, 2021-09-16) Parra Espitia, Laura Stella; Cardona Isaza, Arcadio de Jesús; Toro Vélez, Sebastián; Torres Escobar, Germán Andrés; Martínez Correa, Roger; Morales Arrieta, Diana Margarita; Salvador, Gloria Inés de
En 1993, la Organización Mundial de la Salud propuso un enfoque de desarrollo psicosocial denominado Habilidades para la vida; su objetivo era prevenir e intervenir en problemas relacionados con el consumo de drogas, la delincuencia y los comportamientos sexuales de riesgo, entre otros. Desde entonces, se han implementado programas basados en este enfoque para abordar diversas situaciones de riesgo. El libro “Habilidades para la vida. Aproximaciones conceptuales” presenta aportes teóricos actualizados de las Habilidades para la vida, que incluyen las habilidades cognitivas, emocionales y sociales, con una perspectiva orientada a favorecer la salud mental y el crecimiento humano. Los aportes teóricos expuestos pueden ayudar a los profesionales psicosociales como psicólogos, pedagogos, terapeutas familiares y otros actores que trabajan con personas en riesgo psicosocial. Asimismo, constituyen una base conceptual para fundamentar el enfoque de Habilidades para la vida.
Identidad pastoral del amigoniano
(Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, 2020-07-20) García Tovar, Rafael Antonio
ste escrito apunta a la profundización en el Carisma amigoniano, por medio de un recorrido histórico que parte de la Iglesia como institución desde un fondo espiritual, abarcando el franciscanismo y el amigonianismo, con las figuras de Francisco de Asís y Luis Amigó, respectivamente, para entender en qué contexto nace la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos de Nuestra Señora de los Dolores, y comprender su acción apostólica y evolución pedagógica, a partir del cimiento pastoral en el que se ha apoyado desde sus inicios hasta la actualidad. El interés fundamental de este libro es que religiosos y seglares amigonianos ahonden en el carisma congregacional, lo reconozcan, se identifiquen y puedan avivar el espíritu que hereda Fray Luis Amigó; de igual manera, que puedan reconocer en la acción pastoral una herramienta indispensable que complementa el ejercicio educativo amigoniano, en los distintos frentes de apostolado en donde se desarrolla la Pedagogía amigoniana.
Imaginar la paz en Colombia : cavilaciones desde la academia
(Fondo Editorial Luis Amigó, 2015-09-19) Cogollo Ospina, Sonia Natalia; Cruz Rodríguez, Edwin; Arroyave Álvarez, Orlando; Gómez Román, Cristina; Alzate Xiana, Mónica; Sabucedo, José Manuel; Cortés Díaz, José Tomás; Vargas Cano, Rafael; Gaviria Mesa, Jorge Iván; Granda Viveros, Mónica Lucía; López Arboleda, Gloria María; Durán Palacio, Nicolasa María
El espíritu de este libro recoge las miradas que, desde diversas disciplinas y con autores de varias instituciones universitarias, se dan al tema vigente del posconflicto. Trece académicos hemos confluido en el ejercicio de imaginar una Colombia distinta a la que estamos acostumbrados, donde la paz sea un proyecto colectivo. Pero como la facultad de imaginar alberga múltiples visiones, tantas como individuos, se darán aquí posturas divergentes, tal como es esperable en la academia: entre lo ideal y lo abstracto, por un lado, y lo empírico o lógico, por otro. Sin embargo, el ánimo de la esperanza atraviesa el texto, posiblemente porque se trata de una esperanza compartida conjuntamente por los colombianos ya cansados de escuchar a diario sobre atrocidades y actos inhumanos. Sean estas cavilaciones un inicio para la acción política, puesto que solo después de la comprensión de lo que nos atañe, tenemos la posibilidad de actuar para transformar, en nuestra cotidianidad, los lugares y contextos que habitamos. Así, aparte de una intención reflexiva que nos cobija, también hacemos una serie de propuestas que desde la academia pensamos podrían contribuir a esa transformación.
La infancia : una mirada desde diversos actores
(Fondo Editorial Luis Amigó, 2015-09-07) López Arboleda, Gloria María; González Gil, Marta Elena; Calle Piedrahita, Juan Santiago; Isaza Zapata, Gloria María; Giraldo Higuita, Carlos Mario; Jaramillo Valencia, Bairon; Vásquez Gómez, Kelly Samadi; Paredes Oviedo, Diana Melisa; Agudelo Torres, José Federico; Isaza Zapata, Gloria María
En esta publicación de investigaciones en primera infancia se presentan los discursos que expresan la visión de la condición humana, desde diversas prácticas profesionales y diversos actores de la Facultad de Educación. Estos textos reflejan el compromiso con el encargo social desde el ser profesional como garante contributivo a un sistema de calidad en educación del que todos somos responsables.

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