Abordaje de docentes a adolescentes con edades comprendidas entre los 12 y 19 años con trastornos mentales asociados a conductas suicidas, en un colegio privado ubicado en la ciudad de Medellín

Alzate Ortiz, Maria F.; Morales Gómez, Manuela.; Zapata Ayala, Leidy.; Álvarez Londoño, Suliany; Renteria Machado, Kiara Y.; Usme Jaramillo, Yuliana.

Abordaje de docentes a adolescentes con edades comprendidas entre los 12 y 19 años con trastornos mentales asociados a conductas suicidas, en un colegio privado ubicado en la ciudad de Medellín

dc.contributor.advisor	Restrepo Tobon, María V.
dc.contributor.author	Alzate Ortiz, Maria F.
dc.contributor.author	Morales Gómez, Manuela.
dc.contributor.author	Zapata Ayala, Leidy.
dc.contributor.author	Álvarez Londoño, Suliany
dc.contributor.author	Renteria Machado, Kiara Y.
dc.contributor.author	Usme Jaramillo, Yuliana.
dc.date.accessioned	2023-10-26T00:33:47Z
dc.date.available	2023-10-26T00:33:47Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Actualmente el suicidio es la segunda causa de muerte a nivel mundial, cobrando la vida de miles de adolescentes. Así mismo, algunos trastornos mentales tienen inicio durante esta etapa y pueden considerarse un predictor para el desencadenamiento de conductas suicidas. El escenario educativo debe cumplir un rol protector para la prevención de los mismos, por lo cual surge el interés por conocer de qué manera los docentes abordan estas situaciones. Metodología: se realizó un trabajo de campo con 8 docentes de la ciudad de Medellín, bajo un estudio de tipo cualitativo enmarcado en un diseño transaccional descriptivo. Resultados: Desde la formación en pedagogía, los docentes cuentan con herramientas limitadas para activar rutas de atención y realizar intervención primaria en salud a estudiantes. Conclusiones: El entorno educativo debe tomar una posición activa frente a los procesos que se deben ejecutar en cuanto a las diferentes problemáticas contemporáneas propias de la población adolescente.	spa
dc.description.abstracteng	Currently, the suicide is the global death ́s second cause turning off the life of thousands of teenagers. Moreover, some mental disorders start in this stage of the life and can be considered as a predictor to trigger suicide behaviours. The academic scenario must accomplish a protector role in preventing the suicides, therefore in the current research it arises an interest on learning how do the teachers approach these type of situations. METHODOLOGY: There was a research made with 8 educators in the city of Medellin, it was a qualitative research type over a descriptive transactional design. RESULTS: There is evidence that professors lack of tools to activate attention routes and intervene their student ́s health even from the pedagogy formation. CONCLUSIONS: The academic environment must take an active position in regards of the processes that should be activated when facing the actual problems normally confronted by the teen population.	spa
dc.format.extent	49 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/2075
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Psicología y Ciencias Sociales	spa
dc.publisher.place	Medellín	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.subject	Conductas suicidas	esp
dc.subject	Psicopatología	esp
dc.subject	Adolescentes	esp
dc.subject	Escenario educativo	esp
dc.subject	Intervención educativa	esp
dc.subject.armarc	a
dc.subject.keyword	Teenagers	spa
dc.subject.keyword	Suicide behaviours	spa
dc.subject.keyword	Academic scenario	spa
dc.subject.keyword	Academic intervention	spa
dc.subject.keyword	Psychopathology	spa
dc.subject.proposal	Adolescente	spa
dc.subject.proposal	Conducta suicida	spa
dc.subject.proposal	Escenario educativo	spa
dc.subject.proposal	Intervención educativa	spa
dc.subject.proposal	Psicopatologia	spa
dc.title	Abordaje de docentes a adolescentes con edades comprendidas entre los 12 y 19 años con trastornos mentales asociados a conductas suicidas, en un colegio privado ubicado en la ciudad de Medellín	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/monograph	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
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oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
thesis.degree.discipline	Facultad de Ciencias Sociales, Salud y Bienestar. Psicología	spa
thesis.degree.grantor	Universidad Católica Luis Amigó	spa
thesis.degree.name	Psicólogo	spa