Proyecto social de práctica Voces sin fronteras.
| dc.contributor.advisor | López Plazas, Nadia Sofía | |
| dc.contributor.author | Melo, Isabella | |
| dc.contributor.datamanager | López Plazas, Nadia Sofía | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-11T15:42:03Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El proyecto “ Voces sin Fronteras ” representa una experiencia significativa de intervención social orientada al fortalecimiento de la autonomía, la integración y el empoderamiento de mujeres migrantes venezolanas participantes del programa Transformemos sin Fronteras de la Fundación Juanfe. A partir del diagnóstico realizado, se identificó que las principales causas de deserción de las beneficiarias estaban asociadas a la falta de redes de apoyo, los conflictos intrafamiliares y las dificultades comunicativas, factores que limitaban su permanencia en los procesos formativos y su inclusión social. La intervención se desarrolló bajo el paradigma interpretativo, el modelo de redes de apoyo mutuo y el método de trabajo grupal, lo que permitió comprender las experiencias de las mujeres desde su propia voz y construir, junto a ellas, estrategias que favorecieran su adaptación y aculturación en el país de acogida. A través de técnicas participativas e interactivas, como el mural de situaciones, los círculos de palabra, la galería de fortalezas y el círculo virtual de identidades, se promovieron espacios de reflexión, intercambio simbólico y aprendizaje colectivo que fortalecieron la confianza, la comunicación asertiva, la autoestima y la resiliencia de las participantes. Los resultados evidencian transformaciones personales y sociales significativas: las mujeres reconocieron avances en su bienestar emocional, mayor seguridad en la toma de decisiones y la reconstrucción de vínculos solidarios que hoy constituyen verdaderas redes de apoyo comunitario. Además, las actividades implementadas contribuyeron al desarrollo de habilidades sociales, al fortalecimiento de la identidad cultural y al incremento del sentido de pertenencia tanto hacia el grupo como hacia la sociedad colombiana. El proceso permitió demostrar que, cuando las intervenciones sociales se fundamentan en la participación activa, el acompañamiento empático y el reconocimiento de las capacidades individuales, se generan cambios sostenibles que trascienden lo personal y fortalecen el tejido social. En este sentido, Voces sin Fronteras se consolida como una propuesta coherente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 5, 8 y 10), al promover la igualdad de género, el trabajo decente y la reducción de desigualdades. Finalmente, se resalta que el proyecto no solo impactó positivamente en las beneficiarias, sino que también enriqueció la práctica profesional del Trabajo Social, reafirmando la importancia de la intervención directa, la co - construcción del conocimiento y la promoción de la inclusión desde el enfoque de redes y la perspectiva de género. Voces sin Fronteras deja así una huella de transformación, sororidad y esperanza en la vida de las mujeres migrantes venezolanas y en las comunidades que las acogen. | |
| dc.format.extent | 76 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Melo, I. (2024). Proyecto social de práctica Voces sin fronteras | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14531/7275 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó. | |
| dc.publisher.faculty | Ciencias Sociales, Salud y Bienestar | |
| dc.publisher.place | Medellín, Colombia. | |
| dc.publisher.program | Trabajo Social (Distancia) | |
| dc.relation.references | Ander - Egg, E. (2003). Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad. Lumen. Bisquerra, R. (2009). Educación emocional y bienestar. Barcelona: Praxis. Recuperado de https://corporacionlaudelinaaraneda.cl/wp - content /uploads/2020/11/Educacion - emocional - y - bienestar.pdf Colombia. (s. f.). ACNUR; ACNUR – La Agencia de la ONU para los Refugiados. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://www.acnur.org/p ais/colombia de Ecuador, L. C., & Venezuela, U. y. (s. f.). Las políticas públicas sobre migraciones y la sociedad civil en América Latina. Website - files.com. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://cdn.prod.website - files.com/5caccaedb32e39d3c7d6819e/6408d288c749f8a74584a42a_LAS_POLITICAS_P UBLICAS_SOBRE_MIGRACIONES.pdf De inclusión social, P. P ., & de la comunidad UNQ y educación en derechos humanos. Una mirada desde el programa Conectar Igualdad, F. É. - P. (s. f.). Paz, Gabriela Marina. Edu.ar. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://ridaa.unq.edu.ar/bitstream/handle/20.500.11807/737/C10.Paz.pdf?sequence=1&isAl lowed=y Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2011). The SAGE Handbook of Qualitative Research (4.ª ed.). SAGE Publ ications. Freitez, A. (s. f.). ¿Avanza la integración socioeconómica de los migrantes venezolanos? Website - files.com. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://cdn.prod.website - files.com/5caccaedb32e39d3c7d6819e/6408d131d46473a813f0c700_%C2%BFAvanza%2 Bla%2Bintegraci%C3%B3n%2Bsocioecon%C3%B3mi ca%2Bde%2Blos%2Bmigrantes%2 Bvenezolanos.pdf Fundación Juanfe. (2024). Transformemos Sin Fronteras: Programa de empoderamiento para mujeres migrantes. https://fundacionjuanfe.org/programa - de - atencion - a - poblacion - migrante - venezolana/ Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1994). Competing paradigms in qualitative research. En N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 105 – 117). S AGE Publications. Ministerio de Inclusión Económica y Social. (2022). Programas y servicios del MIES. https://www.inclusion.gob.ec/programas - y - servicios/ Montero, M. (2003). Teor ía y práctica de la psicología comunitaria: La tensión entre comunidad y sociedad. Buenos Aires: Paidós. Recuperado de https://centrodocumentacion.psicosocial.net/wp - content/uploads/2002/01/montero - m - teoria - y - practica - de - psicologia - comunitaria_1parte.pdf Montero, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria: Desarrollo , conceptos y procesos. Buenos Aires: Paidós. Recuperado de https://www.codajic.org/sites/default/files/sites/www.codajic.org/files/Introducci%C3%B3n %20a%20la%20psicolog%C3%ADa%20comunitaria.%20Desarrollo%2C%20conceptos% 20y%20procesos.pdf Montero, M. (2006). Hacer para transformar: El método en la psicología comunitaria. Paidós. Página web Fundación Juanfe. (s. f.). Nuestra historia. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://fundacionjuanfe.org/nuestra - h istoria/ Política integral migratoria. (s. f.). Gov.co. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://www.cancilleria.gov.co/colombia/migracion/politica Refugiadas y m igrantes venezolanas, M. (s. f.). Informe de caracterización. Fundación Juanfe. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://fundacionju anfe.org/wp - content/uploads/2024/04/1. - Informe - de - Caracterizacion.pdf Regularización Migratoria. (s. f.). ACNUR Colombia. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://help.unhcr.org/colombia/otros - derechos/regularizacion - migratoria/ Sandín, M. P. (2003). Investigación cualitativa en educación: Fundamentos y tradiciones. McGraw - Hill. Schütz, A. (1972). El problema de la realidad social. Amorrortu Editores. Sluzki, C. E. (1996). La red social: Frontera de la práctica sistémica. Gedisa. Social, I. (s. f.). Redes de apoyo social y procesos de integración. Unavarra.es. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://academica - e.unavarra.es/server/api/core/bitstreams/3b6037fc - d464 - 48a0 - 8453 - 22a333cc7b63/content UNIR Ecuador. (2023). El rol del trabajador social y sus campos de acción. https://ecuador.unir.net/actualidad - unir/trabajador - social/ Vista de Estrategias de movilidad social: el desarrollo de redes para el progreso personal. (s. f.). Raco.cat. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://raco.cat/index.php/Redes/article/view/27201/27035 Vista de Las redes de apoy o entre mujeres y su papel en el proceso migratorio. (s. f.). Revista CNEIPNE. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://revistacneipne .org/index.php/cneip/article/view/213/237 Vista de Mujeres inmigrantes latinoamericanas: procesos de agencia en contextos de vulnerabilidad. (s. f.). Uab.cat. Recuperado el 21 de noviembre de 2024, de https://papers.uab.cat/article/view/v106 - n4 - contreras - alcaide/2940 - pdf - es Weber, M. (1922). Economía y sociedad. Fondo de Cultura Económica. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Mujer | esp |
| dc.subject | Migrante Venezolana | esp |
| dc.subject | Redes de apoyo | esp |
| dc.subject | Acompañamiento | esp |
| dc.subject | Trabajo social | esp |
| dc.subject.armarc | a. | |
| dc.subject.proposal | Mujer | spa |
| dc.subject.proposal | Migrante venezolana | spa |
| dc.subject.proposal | Redes de apoyo | spa |
| dc.subject.proposal | Acompañamiento psicosocial | spa |
| dc.subject.proposal | Trabajo social | spa |
| dc.subject.proposal | Woman | eng |
| dc.subject.proposal | Venezuelan Migrant | eng |
| dc.subject.proposal | Support Networks | eng |
| dc.subject.proposal | Psychosocial Support | eng |
| dc.subject.proposal | Social Work | eng |
| dc.thesis.grantor | Universidad Católica Luis Amigó. | |
| dc.thesis.level | Pegrado | |
| dc.thesis.name | Trabajador Social | |
| dc.title | Proyecto social de práctica Voces sin fronteras. | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
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