Reflexión teórica del trastorno de ansiedad generalizada y el trastorno de ansiedad por separación

dc.contributor.advisorDíaz Alzate, Magda Victoria
dc.contributor.authorVargas Arboleda, Angélica
dc.date.accessioned2024-07-25T17:16:24Z
dc.date.available2024-07-25T17:16:24Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa ansiedad fue definida en sus principios en contextos religiosos, filosóficos, antropológicos y médicos, los teóricos Krapeling y Adolf Meyer dan las primeras clasificaciones en el siglo XVIII, posteriormente en el siglo XIX este concepto se define alrededor del enfoque biologicista, donde intervienen procesos como la heredabilidad, factores biológicos y adaptación basados en la teoría darwiniana, para el siglo XX Freud define la neurosis de angustia como una señal de alerta proveniente del ello, así autores como Mahler, Bowlby y Winnicott dieron inicio a las bases para considerar las primeras figuras en el desarrollo vital del niño como determinantes en el desequilibrio emocional, así mismo, teorías como la del procesamiento de la información, conductuales y del condicionamiento clásico consideran el miedo y ansiedad como una respuesta aprendida, dando valor a factores medio ambientales. La ansiedad generalizada se define como un estado de ánimo alterado por la incertidumbre hacia un futuro percibido catastrófico con una carga emocional elevada e incontrolabilidad, el trastorno de ansiedad por separación se da en cambio por la separación a una persona con la que se tenga un vínculo generando malestar significativo.
dc.description.abstractengAnxiety was defined in its principles in religious, philosophical, anthropological and medical, the theorists Krapeling and Adolf Meyer give the first classifications in the 18th century, later in the 19th century this concept was defined around the biological approach, where processes such as heritability, biological factors and adaptation based on Darwinian theory, for the 20th century Freud defines anxiety neurosis as a warning signal coming from the id, thus authors how Mahler, Bowlby and Winnicott began the foundations for considering the first figures in the vital development of the child as determinants of emotional imbalance, as well as same, theories such as information processing, behavioral and Classical conditioning considers fear and anxiety as a learned response, giving value to environmental factors. Generalized anxiety is defined as a mood altered by uncertainty towards a perceived catastrophic future with high emotional burden and uncontrollability, separation anxiety disorder is Instead, it gives the separation to a person with whom there is a bond, generating significant discomfort.
dc.format.extent6 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/3839
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigó
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Salud y Bienestar
dc.publisher.placeMedellín
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectAnsiedad
dc.subjectGeneralizada por separación
dc.subjectEnfoques teóricos
dc.subject.armarca
dc.thesis.disciplineFacultad de Ciencias Sociales, Salud y Bienestar.
dc.thesis.grantorUniversida Católica Luis Amigó
dc.thesis.levelPregrado
dc.thesis.namePsicologo
dc.titleReflexión teórica del trastorno de ansiedad generalizada y el trastorno de ansiedad por separaciónspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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