Reflexiones de la praxis y la academia en trono a modulos e Intervención Psicosocial en el caso del programa cultural amigó.

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dc.contributor.advisorMillán Otero, Katty Luz
dc.contributor.authorAreiza Osorio, Leidy Janerh
dc.contributor.authorCastaño, Luisa Fernanda
dc.date.accessioned2021-09-20T20:58:48Z
dc.date.available2021-09-20T20:58:48Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente análisis reflexivo, es una apuesta para hablar de la intervención social desde la ética profesional dirigida a las buenas prácticas, lo que posibilita un mayor protagonismo de las necesidades de las poblaciones y de sus potencialidades para convertirlas en agentes de cambio, donde interventores psicosociales y comunidad jueguen roles encaminados a la trasformación social. Este articulo posibilita reflexionar sobre los programas, que en tanto tengan una estructura juiciosa, rigurosa y responsable en sus propuestas de intervención, disminuyan la posibilidad de cometer errores en y con las comunidades, evitando que queden en el lugar de objeto usado, investigado y posteriormente olvidado, contribuyendo a construir programas de intervención que dignifiquen las comunidades y la intervención en sí misma.es_ES
dc.format.extent28 p.es_ES
dc.identifier.urihttp://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/895
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigóes_ES
dc.publisher.facultyEscuela de Posgradoses_ES
dc.publisher.programEspecializacion en Intervenciones Psicosocialeses_ES
dc.rightsAcceso restringidoes_ES
dc.subjectIntervenciónesp
dc.subjectPsicosocialesp
dc.subjectEfectosesp
dc.subjectFactores (Protectores y de Riesgo)esp
dc.subjectRolesesp
dc.subjectComunidadesp
dc.subjectCultura Amigóesp
dc.titleReflexiones de la praxis y la academia en trono a modulos e Intervención Psicosocial en el caso del programa cultural amigó.es_ES
dc.typeTesises_ES

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Especialización en Intervenciones Psicosociales RE (Colección Restringida)