Proyecto social : Crisálida de desnutrición de niños y niñas CDI sueños de compartir los balsos.

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dc.contributor.advisorVargas, Angela J.
dc.contributor.advisorLópez, Nadia S.
dc.contributor.advisorAscencio, Nasly P.
dc.contributor.authorMosquera Cuesta, Ayda Luz
dc.contributor.datamanagerVargas, Angela J.
dc.contributor.datamanagerLópez, Nadia S.
dc.contributor.datamanagerAscencio, Nasly P.
dc.date.accessioned2026-05-11T14:17:00Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEn conclusión, el proyecto "Crisálida de desnutrición" ha cumplido su propósito al contribuir a la reducción del riesgo nutricional mediante estrategias de intervención psicosocial. Las estrategias psicosociales, diseñadas con sensibilidad y adaptadas al contexto, han demostrado su valor. Aun así, los hallazgos nos invitan a una reflexión profunda: la verdadera consolidación de estos avances reside en el fortalecimiento continuo de la articulación entre el CDI, las familias y las redes comunitarias. Es un llamado a tejer una red de apoyo sólida, que garantice que los logros alcanzados no sean efímeros, sino que se mantengan y consoliden como prácticas cotidianas dentro del entorno familiar y educativo, nutriendo así el presente y el futuro de los niños y niñas.
dc.format.extent54 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMosquera Cuesta, A. L. (2025). Proyecto social : Crisálida de desnutrición de niños y niñas CDI sueños de compartir los balsos
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14531/7266
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigó.
dc.publisher.facultyCiencias Sociales, Salud y Bienestar
dc.publisher.placeMedellín, Colombia.
dc.publisher.programTrabajo Social (Distancia)
dc.relation.referencesAyerbe Torres, J. C., y Espinosa Falla, M. C. (2020). Desarrollo de una familia de objetos para el fortalecimiento de las habilidades socioafectivas de niños beneficiarios de la política pública “De Cero a Siempre” en Fundamor (Trabajo de grado, Universidad Autónoma de Occidente). Universidad Autónoma de Occidente. Bueno, A. M. (2010). La intervención profesional como objeto de conocimiento del trabajo social. Revista de la Universidad de La Salle, 2010(51), 117–127. https://revistau.lasalle.edu.co/files-articles/ruls/vol2010/iss51/6/fulltext.pdf Bruno, F., Acevedo Alemán, J., Castro Saucedo, L. K., y Garza Sánchez, R. I. (2018). El construccionismo social, desde el trabajo social: “modelando la intervención social construccionista”. margen, (91). https://www.margen.org/suscri/margen91/castro-91.pdf Cardona Narváez, K. A. (2016). La satisfacción laboral y el clima organizacional en el CDI San José de la ciudad de Manizales [Tesis de especialización, Universidad de Manizales]. Repositorio Institucional de la Universidad de Manizales. https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3033 Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), y Aldeas Infantiles SOS Colombia. (2015). Cartilla 1. Política de Primera Infancia, estrategia de atención integral (Cartilla). Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. https://www.aldeasinfantiles.org.co/getmedia/deea68c2-a2a3-434b-acf2-37a86cf5e803/CARTILLA-1-POLITICA-DE-PRIMERA-INFANCIA.pdf Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2021). Guías alimentarias basadas en alimentos para mujeres gestantes, madres en periodo de lactancia y niños y niñas menores de 2 años para Colombia. Disponible en https://www.icbf.gov.co/system/files/guias_alimentarias_basadas_en_alimentos_para_mujeres_gestantes_madres_en_periodo_de_lactancia_y_ninos_y_ninas_menores_de_2_anos_para_colombia_0_0.pdf López Barrientos, M. E. (2009). El aporte de la pedagogía crítica de Paulo Freire para enfrentar la globalización neoliberal. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/85374733/Mario_Lopez_Paulo_Freire_y_la_globalizacion-libre.pdf?1651535848=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DEl_aporte_d_e_la_pedagogia_critica_d_e_Pau.pdf&Expires=1763501334&Signature=IMJIgeiF4xftHUJJOo~iPoOU9QxxbNm-i9QkxNUSfRMoRssEdB9YFCeRRD4YjL3shRfuRAJ3aiuE1GEOOx5QtmiIu4osRB06fQ4lDLiIRn8pJfhjyeAIEvZ M8XdGsFWzT8qdrEFk9XVCroI~TKqHqu~jOD4B3ZCNXkMFXIZWf~emYR9pWJD98J0rZnAbhPSgeF1pPtEy cYO1aQjUISFLRL-dkwHVLA-E6dP~ZGhhybopII1C~t3YRQurrRMQqjtKYbnGupjt iNk-vL E7PP-6gMCb8D4PinC~QPXuL5BZ~Eayni-eq3Qc43jFEAX1jeCWoyUU6lJjrWwGXDUwX3h9mHw__&Key-Pair-Id=AKAJLOHF5GGSLRBV4ZA Miranda Beltrán, S., y Ortiz Bernal, J. A. (2020). Los paradigmas de la investigación: un acercamiento teórico para reflexionar desde el campo de la investigación educativa. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(21), 1–18. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-74672020000200164&script=sci_arttext Muñoz Rivera, C. C., y Sáenz Moreno, G. A. (2020). Análisis de la desnutrición en los niños de 0 a 4 años: un estudio para los departamentos de Antioquia y Córdoba [Trabajo de grado de pregrado, Universidad de La Salle]. Ciencia Unisalle. https://ciencia.lasalle.edu.co/economia/1656 Sandoval Caraveo, M. C. (2004). Concepto y dimensiones del clima organizacional. Hitos de Ciencias Económico Administrativas, 10(27), 78–82. https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w24151w/r_s11_02.pdf Silva Pérez, F., y Millán Herrera, M. (2016). Diagnóstico de la Fundación Hogar Integral, Perspectiva de la Educación Inicial y Sostenibilidad Financiera. https://repository.ugc.edu.co/server/api/core/bitstreams/fe4d2c46-d8de-41b2-9f86-74e9a45d6a63/content Tovar-Bohórquez, J. O. (2015). Pedagogía de lo oprimido: escrito dirigido al opresor. Pensamiento y Cultura, 18(1), 155–173. https://doi.org/10.5294/pecu.2015.18.1.6 Universidad de El Salvador. (s. f.). Clima organizacional, concepto, dimensiones. Studocu. Recuperado de https://www.studocu.com/latam/document/universidad-de-el-salvador/analisis-y-diseno-organizacional/clima-organizacional-concepto-dimensiones/59757242
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectTrabajo social comunitario.esp
dc.subjectRiesgo nutricionalesp
dc.subjectParticipación familiaresp
dc.subject.armarca.
dc.subject.proposalTrabajo Social comunitariospa
dc.subject.proposalRiesgo nutricionalspa
dc.subject.proposalParticipación familiarspa
dc.subject.proposalCommunity Social Workeng
dc.subject.proposalNutritional Riskeng
dc.subject.proposalFamily Participationeng
dc.thesis.grantorUniversidad Católica Luis Amigó.
dc.thesis.levelPegrado
dc.thesis.nameTrabajador Social.
dc.titleProyecto social : Crisálida de desnutrición de niños y niñas CDI sueños de compartir los balsos.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2

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