Action 2.0: un juego serio para la formación psicosocial de trabajadores sociales en entornos de educación a distancia en Colombia.

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dc.contributor.advisorVargas Hernández, Ángela Johana
dc.contributor.authorVargas-Hernández, Ángela Johana
dc.contributor.authorRacero-López, Viviana
dc.contributor.authorAguirre-Ríos, Albeiro
dc.contributor.authorHernández-Pérez, Luisa Fernanda
dc.contributor.datamanagerVargas Hernández, Ángela Johana
dc.date.accessioned2026-05-11T16:35:28Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa gamificación, mediante estrategias del diseño de juegos aplicadas en entornos educativos a distancia, facilita el desarrollo de habilidades disciplinares específicas. Este estudio examina el uso del juego serio Action 2.0 por estudiantes de Trabajo Social bajo la modalidad de educación a distancia para potenciar el desarrollo de habilidades psicosociales. La metodología empleada fue de corte cuantitativo, mediante un diseño comparativo entre grupos expuestos y no expuestos al juego serio Action 2.0, integrados por 46 estudiantes seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Los participantes abordaron situaciones posibles en Trabajo Social, de enfrentar desafíos y narrativas que requieren habilidades como escucha activa, autorreconocimiento, empatía y comunicación efectiva. Como resultado, se consolidó un marco pedagógico cognitivo-conductual basado en el modelo SADDIE (especificación, análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación), el cual demostró que puede crear afición al uso de juegos serios. Esto confirma que el juego serio es una herramienta que fortalece las competencias profesionales y psicosociales de los estudiantes de Trabajo Social, y además proporciona valiosa retroalimentación para el diseño de futuras intervenciones educativas.
dc.format.extent20 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationVargas-Hernández, A. J., Racero-López, V., Aguirre-Ríos, A., et al. (2025). Action 2.0: un juego serio para la formación psicosocial de trabajadores sociales en entornos de educación a distancia en Colombia
dc.identifier.issn2389-993X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14531/7279
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigó.
dc.publisher.facultyCiencias Sociales, Salud y Bienestar
dc.publisher.placeMedellín, Colombia.
dc.publisher.programTrabajo Social (Distancia)
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectGamificaciónesp
dc.subjectJuego serioesp
dc.subjectTrabajo socialesp
dc.subjectEducación a distanciaesp
dc.subjectHabilidades psicosocialesesp
dc.subject.armarca.
dc.subject.proposalGamificaciónspa
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dc.subject.proposalEducación a distanciaspa
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dc.subject.proposalDistance educationeng
dc.subject.proposalPsychosocial skillseng
dc.thesis.grantorUniversidad Católica Luis Amigó.
dc.thesis.levelPegrado
dc.thesis.nameTrabajador Social
dc.titleAction 2.0: un juego serio para la formación psicosocial de trabajadores sociales en entornos de educación a distancia en Colombia.
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb

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Trabajo Social - Distancia CU (Colección Custodia)