Psicología RE (Colección Restringida)

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Críticas reflexivas a los diagnósticos del trastorno por déficit de atención e hiperactividad
(Fundación Universitaria Luis Amigó, 2015) Angulo Palacios, Cristian Camilo; Cardona Berrio, Julián; Flórez Vanegas, Néstor Mauricio
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (el mismo que de aquí en adelante se nombrará como TDAH ), es tal vez una de las patologías más diagnosticadas hoy en día. En ciertas ocasiones, para diagnosticar el TDAH solo se necesita tener cierto grado de talento para llamar la atención a través de unas buenas travesuras, travesuras que pueden salir demasiado caras pues así, puede ser un candidato perfecto para pasar como un niño hiperactivo. Esto se debe a que las condiciones que median en el TDAH y sus diagnósticos constantes alrededor de la temática, hacen suponer, como primera instancia, que se está atravesando una época en la que el TDAH se encuentra en pleno furor, porque lamentablemente es una de las respuestas más rápidas y sencillas para dar explicación a las conductas disruptivas de ciertos infantes que reciben la connotación de “niños problema”. Es así, como el término se ha vuelto popular y conocido por nuestra sociedad, tanto por los profesionales de la salud mental, como por los que no tienen total conocimiento o dominio del tema. Palabras clave: Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, conductas disruptivas, intervención multifactorial, adaptación, impulsividad.