Influence of English Memes regarding Critical Digital Literacy

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dc.contributor.advisorCastrillón Ángel, Edison Ferney
dc.contributor.authorArroyave Madrigal, Yuliana
dc.contributor.authorVargas Martínez, Santiago Alberto
dc.date.accessioned2024-05-29T22:29:19Z
dc.date.available2024-05-29T22:29:19Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractWhile literacy practices have changed around the world, this paper mentions how students from Universidad Catolica Luis Amigo have improved their literacy skills through interacting with english memes and how english memes have started to promote Critical Digital Literacy. Therefore during this research was made some analysis in order to identify how actually this practice influence the Critical Digital Literacy Development using case studies as method for this research in order to have a better analysis of the information, the data análisis found led to the conclusion that English memes are useful for developing and improve critical Digital Literacy on students being this a new communicative and literary practice.
dc.description.abstractengSi bien las prácticas de alfabetización han cambiado alrededor del mundo, este documento menciona cómo los estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigo han mejorado sus habilidades de Literacidad al interactuar con memes en inglés y cómo los memes en inglés han comenzado a promover la Literacidad Crítica Digital. Por lo tanto, durante esta investigación fue realizado un análisis para identificar cómo esta práctica influye realmente en el Desarrollo de la Literacidad Crítica Digital, en la cual se utilizó como método de investigación un método cualitativo el cual es el estudio de caso con el fin de tener un mejor análisis de la información, dicho análisis permitió concluir que los memes en Inglés facilitan el desarrollo de la Literacidad Crítica Digital en los estudiantes siendo esta una nueva práctica comunicativa y literaria.
dc.format.extent19 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/3077
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidad Cátolica Luis Amigó
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Humanidades
dc.publisher.placeMedellín
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectLiteracy
dc.subjectMemes
dc.subjectEducation
dc.subjectLiteracy practice
dc.subject.armarca
dc.thesis.disciplineLicenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés
dc.thesis.grantorUniversidad Católica Luis Amigó
dc.thesis.levelPregrado
dc.thesis.nameLicenciados en lenguas extranjeras con énfasis en Inglés.
dc.titleInfluence of English Memes regarding Critical Digital Literacy
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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