Educar mientras se informa: otra óptica de la educación y el periodismo desde las aulas de clase
| dc.contributor.advisor | González, Lina | |
| dc.contributor.author | Arias Alzate, Diana Marcela | |
| dc.contributor.datamanager | , | |
| dc.contributor.datamanager | Montoya Ramírez, Nélida María | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-24T17:41:45Z | |
| dc.date.available | 2025-04-24T17:41:45Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Este artículo analiza la estrategia “Educar mientras se informa” desde una óptica en la que se proyecta el nuevo rol de la prensa tradicional y sus usos, ya que esta se reinventa completamente desde el momento en que modifica sus esquemas y estructura para llegar a las aulas de clase como texto escolar que permite no solo la interacción de diversos públicos, sino también que desde la pedagogía y la didáctica, se desarrollen habilidades Educomunicativas que faciliten a los estudiantes adoptar una postura crítica frente a su propia realidad y la de su entorno. Dar cuenta de los beneficios y avances del trabajo con el diario en el aula y del impacto que tiene “Educar mientras se informa” en todos los actores (comunidad escolar y periodistas) de esta experiencia académico - comunicativa, es demostrar que la realidad de la prensa escrita en la actualidad, es otra; pues contribuye a la formación e información de un nuevo público, partiendo de estrategias en las que se tejen aspectos comunicativos con fines totalmente educativos. | |
| dc.format.extent | 12 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Arias Alzate, D. M. (2013). Educar mientras se informa, otra óptica de la educación y el periodismo desde las aulas de clase [Trabajo de grado, Fundación Universitaria Luis Amigó]. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/5790 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó | |
| dc.publisher.faculty | Comunicación, Publicidad y Diseño | |
| dc.publisher.place | Medellín | |
| dc.publisher.program | Comunicación Social (Presencial) | |
| dc.relation.references | Asociación Colombiana de Editores de Diarios y Medios Informativos, ANDIARIOS. (2012) Prensa Escuela. Bogotá. (Cartilla informativa inédita) D’ ELIA, A. (1999): ¿La Escuela en el Diario o. el Diario en la Escuela ? Revista Científica de Comunicación y Educación - Comunicar, 7 (13), 126. GÓMEZ, N y CALLE, N . (2012) “Educar Mientras se Informa”: Un estudio de caso del periódico El Mundo de la ciudad de Medellín. Trabajo de Grado Pregrado en Comunicación Social , Fundación Universitaria Luis Amigó . Medellín. (Artículo Inédito) GONZÁLEZ, E . ( 2004 ): Educar en Comunicación con los periódicos digitales . Revista Científica de Comunicación y Educación, Comunicar , 12 (22), 152. MARTÍN - BARBERO, Jesús. (2002): La Educación desde la Comunicación [En Línea]. Editorial Norma, 2002. (Citado febrero 2013) [Disponible en: www.eduteka.org ] MARTÍNEZ - FRESNEDA, H. (2008) : El diseño periodístico, clave en la lectura crítica de la prensa. Revista Científica de Comunicación y Educación - Comunicar, 15 (30) ,179. MEDINA, S . (1993): El periódico en las aulas. Comunica , 1 (1), 100. MORDUCHOWICZ, R . (1995): El diario y la formación de un ciudadano democrático. Comunicar . 4 ( 2 ) , 115. MUÑOZ, B . (1996): Un periódico escolar contra el racismo. Revista Científica de Comunicación y Educación - Comunicar . 4 (7) , 107. PÉREZ DE LA CONCHA, G . ( 1998 ): El periodismo educativo: objetivos. Revista Andalucía de Comunicación, (1), 1 07 – 108. Periódico El Mundo. (2013) : Educar Mientras Informa. Medellín: El Mundo . (Cartilla informativa inédita) . SEVILLANO, M. L. ( 1998 ) : Efectos en la inteligencia mediante la integración curricular de la prensa. Comunicar . 5 ( 10 ) , 217 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.armarc | a | |
| dc.subject.proposal | Prensa | spa |
| dc.subject.proposal | Educación | spa |
| dc.subject.proposal | Escuela | spa |
| dc.subject.proposal | Comunicación | spa |
| dc.subject.proposal | Medios | spa |
| dc.subject.proposal | Pedagogía | spa |
| dc.subject.proposal | Didáctica | spa |
| dc.subject.proposal | Aula de clase | spa |
| dc.thesis.grantor | Universidad Católica Luis Amigó | |
| dc.thesis.level | Pegrado | |
| dc.thesis.name | Comunicadora social | |
| dc.title | Educar mientras se informa: otra óptica de la educación y el periodismo desde las aulas de clase | |
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| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
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