Estrategias socioemocionales docentes: Retos para el acompañamiento a estudiantes en práctica pedagógica

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dc.contributor.advisorVargas Mesa, Enid Daniela
dc.contributor.authorPatiño Botero, María Celina
dc.date.accessioned2025-09-02T00:01:10Z
dc.date.available2025-09-02T00:01:10Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa investigación tiene como propósito analizar las estrategias socioemocionales empleadas por el maestro formador de la asignatura Práctica de Enseñanza I: Infancia, en el acompañamiento de los estudiantes en práctica, en relación con el desarrollo de competencias socioemocionales. El estudio se enmarca en un enfoque cualitativo con perspectiva hermenéutica, lo que permite interpretar las experiencias del maestro desde su contexto cotidiano en el aula. A través de esta aproximación, se busca caracterizar las estrategias socioemocionales que el formador implementa en la práctica de enseñanza con los estudiantes. Asimismo, el proyecto se fundamenta en una revisión de investigaciones locales, nacionales e internacionales, consultadas en bases de datos como Google Académico, SciELO, Scopus, y Dialnet, entre otras. Esto permite construir un marco teórico robusto y contextualizado que enriquece la importancia y comprensión de las estrategias socioemocionales en el proceso de acompañamiento docente en la formación inicial.spa
dc.format.extent22 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPatiño Botero, M. C., & Vargas Mesa, E. D. (2024). Estrategias socioemocionales docentes: Retos para el acompañamiento a estudiantes en práctica pedagógica
dc.identifier.urihttps://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/6269
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigó
dc.publisher.facultyEscuela de posgrado. área de Educación
dc.publisher.placeMedellín
dc.publisher.programMaestría en Educación (Presencial)
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectAcompañamiento pedagógicospa
dc.subjectCompetencias socioemocionalesspa
dc.subjectEstrategiasspa
dc.subjectPráctica pedagógicaspa
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dc.subject.proposalPedagogical Accompanimenteng
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dc.subject.proposalStrategieseng
dc.subject.proposalPedagogical Practiceeng
dc.thesis.grantorUniversidad Católica Luis Amigó
dc.thesis.levelMaestría
dc.thesis.nameMagíster en Educación
dc.titleEstrategias socioemocionales docentes: Retos para el acompañamiento a estudiantes en práctica pedagógicaspa
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb

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