Programa de musicoterapia para el mejoramiento de la cognición social en jóvenes con síndrome de Down

Abstract

Según Ruiz (2016), el gusto por los estímulos visuales, musicales y el contacto interpersonal de las personas con Síndrome de Down debe ser aprovechado al momento de introducir nueva información con el fin de potencializar procesos cognitivos que la consoliden como el aprendizaje y la memorización, entre otros. Es por esto que se ha realizado esta investigación con el objetivo de diseñar un programa de musicoterapia para el mejoramiento de la cognición social en personas con Síndrome de Down, basado en la caracterización de las necesidades de los sujetos con discapacidad cognitiva vinculados a la Corporación Casa Taller Artesas de la ciudad de Medellín, Colombia. Para efectuar dicha caracterización, los investigadores formularon un cuestionario mediante la adaptación de algunos de los reactivos de los test BANFE-2 y ADI-R. El programa propuesto a partir de los resultados pretende dar respuesta y resolver las necesidades de intervención detectadas en la encuesta aplicada.