Incidencia de la asignatura Psicología Clínica en el proceso de formación política en dos estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigó

Cañas Restepo, Juliana Cristina; Londoño Lopera, Nathalia Lucía; Carmona Arango, Sandra Enith

Incidencia de la asignatura Psicología Clínica en el proceso de formación política en dos estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigó

dc.contributor.advisor	Montañez Holguín, Melissa
dc.contributor.author	Cañas Restepo, Juliana Cristina
dc.contributor.author	Londoño Lopera, Nathalia Lucía
dc.contributor.author	Carmona Arango, Sandra Enith
dc.date.accessioned	2024-07-23T20:31:27Z
dc.date.available	2024-07-23T20:31:27Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Investigación de naturaleza cualitativa, diseño metodológico análisis de documentos y etnografía. El objetivo general es conocer la incidencia del curso Psicología Clínica en el proceso de formación política de dos estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigó, para lograrlo se rastrea el concepto de formación en el que se apoya la Universidad, teniendo en cuenta su énfasis crítico, se rastrea el concepto de acción política desde la teoría de Hannah Arendt y se sondea la experiencia formativa de dos estudiantes del curso Psicología clínica. Aunque se encuentra que hizo falta profundizar en aspectos temáticos de la asignatura, en este curso, se observa que la formación recibida transversaliza la vida, la realidad y las acciones de las dos estudiantes. Esta formación genera recursos de pensamiento crítico, de libertad, de respeto por las diferencias, sin juzgar el proceso del “otro”, posibilitando el nacimiento del milagro de la transformación y del surgimiento de nuevos comienzos con múltiples posibilidades.
dc.description.abstracteng	Research of qualitative nature, methodological design, document analysis and ethnography. The general objective is to know the incidence of the Clinical Psychology course in the political formation process of two students from Luis Amigo Catholic University. In order to be achieved, it is traced the concept of formation on which the University relies, taking into account its critical emphasis. The concept of political action is also traced from Hannah Arendt's theory and it is explored the formative experience of two students of the Clinical Psychology course. Although it was found that further insight into thematic aspects of the subject is required, in this course, it is observed that the training received cuts across the life, reality and actions of the two students. This formation builds resources for critical thinking, freedom, respect for differences, without judging the process of the "other", enabling the birth of the miracle of transformation and the emergence of new beginnings with multiple possibilities.
dc.format.extent	10 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/3737
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Cátolica Luis Amigó
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias Sociales, Salud y Bienestar
dc.publisher.place	Medellín
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subject	Formación
dc.subject	Libertad
dc.subject	Diferencia
dc.subject	Igualdad
dc.subject	Pensamiento crítico
dc.subject.armarc	a
dc.thesis.discipline	Facultad de Ciencias Sociales, Salud y Bienestar.
dc.thesis.grantor	Universida Cátolica Luis Amigó
dc.thesis.level	Pregrado
dc.thesis.name	Psicologo
dc.title	Incidencia de la asignatura Psicología Clínica en el proceso de formación política en dos estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa