La familia como transmisora y perpetuadora de estereotipos y roles de género

Abstract

El presente artículo trata de describir las relaciones heteronormativas de sexo y género presentes dentro de las narraciones de algunos cuentos infantiles tradicionales, a través de la identificación de los estereotipos y roles de género que han interiorizado los niños y las niñas con edades comprendidas entre los 7 y 10 años. Se acude a un enfoque de corte cualitativo, desde la metodología fenomenológica hermenéutica, la cual permite describir, comprender e interpretar los fenómenos por medio de percepciones y significados generados por experiencias de los participantes, recogiendo dicha información necesaria a través de la utilización de dos técnicas interactivas: la colcha de retazos y el fotolenguaje, Se pudo evidenciar que los estereotipos de género presentes en el núcleo familiar constituyen notablemente conductas, comportamientos y pensamientos estereotipados en los niños y las niñas, adjudicándole a su sexo determinados roles, los cuales están interesados en transformar, pues hay disgustos, inconformidades y rechazos ante este orden social, que ha desfavorecido su rol como mujer dentro de la sociedad.