Incidencia del canal de YouTube Smile and Learn en el desarrollo de los procesos psicológicos de atención, memoria, lenguaje y pensamiento del niño
| dc.contributor.advisor | Montañez Holguín, Melissa | |
| dc.contributor.author | Arango Navarro, Juliana | |
| dc.contributor.author | Castaño Rendón, Yuli Andrea | |
| dc.contributor.author | Bohórquez Contreras, Arid de Jesús | |
| dc.contributor.author | Toro Colorado, Maryi Lizeth | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-12T18:29:30Z | |
| dc.date.available | 2024-08-12T18:29:30Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han ganado un amplio auge y su utilidad en entornos diferentes al meramente social, ha permeado otros campos de actuación, como es el educativo. En esta era digital, que en el último año se ha fortalecido a causa de la pandemia ocasionada por el COVID-19, los niños pueden acceder a diversos tipos de contenido, entre ellos el canal de YouTube Smile and Learn, el cual, como herramienta pedagógica, incide en la formación y desarrollo del aprendizaje en los niños. Esta influencia se analiza a través de una investigación aplicada de tipo cualitativa, con niños en edad escolar entre los 7 y 8 años, en el marco de la teoría del aprendizaje del autor Lev Vygotski, y los procesos psicológicos de atención, memoria, pensamiento y lenguaje. | |
| dc.format.extent | 14 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/3951 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó | |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias Sociales, Salud y Bienestar | |
| dc.publisher.place | Medellín | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Procesos psicológicos | spa |
| dc.subject | Aprendizaje | spa |
| dc.subject | Contenido multimedia | spa |
| dc.subject | Atención | spa |
| dc.subject | Memoria | spa |
| dc.subject | Pensamiento | spa |
| dc.subject | Lenguaje | spa |
| dc.subject | Internet | spa |
| dc.subject | Desarrollo infantil | spa |
| dc.subject.armarc | a | |
| dc.thesis.discipline | Psicología | |
| dc.thesis.grantor | Universidad Católica Luis Amigó | |
| dc.thesis.level | Pregrado | |
| dc.thesis.name | Psicólogos | |
| dc.title | Incidencia del canal de YouTube Smile and Learn en el desarrollo de los procesos psicológicos de atención, memoria, lenguaje y pensamiento del niño | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |
| dc.type.local | Otros | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |