Análisis de las estrategias educomunicativas implementadas por los docentes de la sede educativa de Comfenalco Antioquia, con los estudiantes adultos de los cursos virtuales de ofimática en el segundo semestre del 2020
| dc.contributor.advisor | Montoya Ramírez, Nélida | |
| dc.contributor.author | Ospina Salazar, Valentina | |
| dc.contributor.author | Peláez Ayala, Sara María | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-25T16:21:46Z | |
| dc.date.available | 2024-07-25T16:21:46Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Actualmente los programas de ofimática son fundamentales para adquirir competencias en el entorno laboral, académico, social y personal; por eso, las personas deben aprender y adaptarse a estas herramientas necesarias. Es importante tener conocimientos educativos para un uso adecuado, responsable y eficaz del tema. Esta investigación analizó las estrategias educomunicativas implementadas por los docentes de la sede educativa de Comfenalco Antioquia, con los estudiantes de los cursos virtuales de ofimática en el segundo semestre del 2020, y logramos descubrir que estas estrategias educomunicativas que ellos ponen en práctica son efectivas, debido a que existe una relación de interacción entre profesor-alumno que permite afianzar los conocimientos y retroalimentarse mutuamente. Obtuvimos este resultado gracias a diferentes instrumentos: Entrevista dirigida a los docentes de los cursos virtuales. Encuesta orientada a los alumnos asistentes. Observación participante de las grabaciones de la clase. | |
| dc.description.abstracteng | Currently office automation programs are essential to acquire competencies in the work, academic, social and personal environment; therefore, the People must learn and adapt to these necessary tools. Is It is important to have educational knowledge for proper, responsible use and effective of the topic. This research analyzed the educommunicative strategies implemented by the teachers of the educational headquarters of Comfenalco Antioquia, with the students of the virtual office automation courses in the second semester of the 2020, and we managed to discover that these educommunicative strategies that they put into practice are effective, because there is a relationship of interaction between teacher-student that allows for strengthening knowledge and provide mutual feedback. We obtained this result thanks to different instruments: Interview directed at the teachers of the virtual courses. Survey aimed at attending students. Participant observation of class recordings. | |
| dc.format.extent | 69 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/3828 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Comunicación, Publicidad y Diseño | |
| dc.publisher.place | Medellín | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Estrategias | |
| dc.subject | Educomunicación | |
| dc.subject | Programas ofimáticos | |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | |
| dc.thesis.discipline | Facultad de Comunicación Social, Publicidad y Diseño. | |
| dc.thesis.grantor | Universida Católica Luis Amigó | |
| dc.thesis.level | Pregrado | |
| dc.thesis.name | Comunicador social | |
| dc.title | Análisis de las estrategias educomunicativas implementadas por los docentes de la sede educativa de Comfenalco Antioquia, con los estudiantes adultos de los cursos virtuales de ofimática en el segundo semestre del 2020 | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |