Percepciones sobre la enseñanza del inglés en medio de las demandas globales educativas: una mirada desde las aulas universitarias
dc.contributor.advisor | Álvarez Bahena, Eyesid | |
dc.contributor.author | Moreno Ocampo, María C. | |
dc.contributor.author | Ortiz Agudelo, Valentina | |
dc.date.accessioned | 2023-10-02T18:04:19Z | |
dc.date.available | 2023-10-02T18:04:19Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description.abstract | Este artículo contiene una propuesta de investigación que busca llegar a comprender las percepciones de los estudiantes universitarios sobre la enseñanza del inglés con relación a su formación en medio de las demandas educativas globales. Se propone llegar a comprender dicho fenómeno desde el paradigma cualitativo, con enfoque metodológico interpretativo y el estudio de caso como estrategia metodológica. Además, se espera recoger información suficiente a través de entrevistas semi estructuradas y un grupo focal. Finalmente, se plantean los siguientes resultados esperados: presentar una propuesta para una futura investigación, construir un punto de partida para identificar áreas para mejorar la calidad de la enseñanza del inglés en contextos universitarios y fortalecer el rol del docente de educación superior de acuerdo con las perspectivas encontradas. | spa |
dc.description.abstracteng | This article contains a research proposal that seeks to comprehend college students perceptions about the teaching of the English language in relation to their learning process during the global educational demands. This study intends to approach its phenomenon from the qualitative paradigm, with an interpretive methodological approach and a case study as a methodological strategy. In addition, it is expected to collect enough data through semi-structured interviews and a focus group. Finally, the following expected results are proposed: to present a proposal for future research, to build a starting point to identify the areas to improve the quality of English teaching in university contexts and strengthen the role of higher education teachers in accordance with the students’ perceptions. | spa |
dc.format.extent | 29 p. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/1976 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó | spa |
dc.publisher.faculty | Escuela de Posgrados | spa |
dc.publisher.place | Medellín | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
dc.source | Universidad Católica Luis Amigó | spa |
dc.source | RI-UCLA | spa |
dc.subject | Enseñanza del inglés | spa |
dc.subject | Educación superior | spa |
dc.subject | Demandas educativas globales | spa |
dc.subject | Percepciones de los estudiantes | spa |
dc.subject.armarc | Educación bilingüe | |
dc.subject.armarc | Lengua y lenguas - enseñanza | |
dc.subject.armarc | Estudiantes universitarios | |
dc.subject.keyword | English teaching | spa |
dc.subject.keyword | Higher education | spa |
dc.subject.keyword | Global educational demands | spa |
dc.subject.keyword | Students perception | spa |
dc.title | Percepciones sobre la enseñanza del inglés en medio de las demandas globales educativas: una mirada desde las aulas universitarias | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_f744 | spa |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.type.local | Actas de conferencia | spa |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
thesis.degree.discipline | Facultad de Educación y Humanidades | spa |
thesis.degree.grantor | Universidad Católica Luis Amigó | spa |
thesis.degree.level | Especialización | spa |
thesis.degree.name | Especialista en Docencia Universitaria | spa |