Estrategias pedagógicas implementadas por maestros para promover el aprovechamiento del tiempo libre en estudiantes del grado noveno en la Institución Educativa Colegio Santa Inés

Abstract

Conocer las estrategias pedagógicas implementadas por los maestros dentro del aula de clase para promover el aprovechamiento del tiempo libre, como un aporte para que el quehacer educativo cuente con una herramienta más y se pueda replicar en el contexto actual, servirá como insumo para complementar la práctica educativa. La presente investigación surge de la necesidad de analizar cómo los docentes implementan el tiempo libre y lo vinculan con las estrategias pedagógicas que utilizan, teniendo en cuenta que cada uno posee habilidades creativas para transmitir el conocimiento y que pueden ser adoptadas por otros docentes, buscando fortalecer los estilos de aprendizaje de los estudiantes de forma innovadora. Se busca proporcionar información a los gestores y directivos de la institución, de manera que puedan implementarse diversas estrategias del tiempo libre vinculadas con las distintas áreas del conocimiento. Además, la comprensión y apropiación de estrategias pedagógicas para los procesos de enseñanza aprendizaje, que permitan un ambiente diferente en el cual se movilice a toda la comunidad educativa y el estudiante se involucre en sus procesos de aprendizaje, para que estos sean significativos y se conviertan en procesos de calidad.