Miradas críticas y constructivas para la educabilidad del ser

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dc.contributor.authorAguirre Álvarez, Nathalia
dc.contributor.authorCuervo Giraldo, Luis Fernando
dc.contributor.authorSánchez Agudelo, Paula Vanessa
dc.contributor.authorCarmona González, Diana Esperanza
dc.contributor.authorArcia Grajales, John Harvy
dc.date.accessioned2022-11-05T00:05:35Z
dc.date.available2022-11-05T00:05:35Z
dc.date.issued2017-04-11
dc.description.abstractEsta cartilla es un trabajo colaborativo orientado por los fundamentos de la pedagogía amigoniana, enriquecido con las reflexiones de Paulo Freire y autores afines. La publicación surge de las experiencias de las prácticas educativas acordes al propósito general de la Diplomatura en Pedagogía Reeducativa: el cuidado de sí y el cuidado del otro, ofrecida por la Fundación Universitaria Luis Amigó (hoy Universidad Católica Luis Amigó) en el 2014. Las lecciones de la cartilla están mediadas por hilos conceptuales inspirados en la pedagogía de la liberación, tales como: persona, educabilidad del ser, práctica educativa, curiosidad ingenua, curiosidad epistémica, diálogo de saberes, lectura de mundo, justicia, conciencia del inacabamiento, y utopía. Dichos hilos contribuyen a la actualización de la pedagogía reeducativa y su pertinencia en el contexto sociocultural colombiano.spa
dc.description.abstractengThis primer is a collaborative work oriented by the foundations of Amigonian pedagogy, enriched with the reflections of Paulo Freire and similar authors. The publication arises from the experiences of educational practices in accordance with the general purpose of the Diploma in Reeducational Pedagogy: the care of oneself and the care of others, offered by the Luis Amigó University Foundation (today Luis Amigó Catholic University) in 2014. The lessons in the booklet are mediated by conceptual threads inspired by the pedagogy of liberation, such as: person, educability of being, educational practice, naive curiosity, epistemic curiosity, dialogue of knowledge, reading the world, justice, awareness of incompleteness, and utopia. These threads contribute to the updating of re-educational pedagogy and its relevance in the Colombian socio-cultural context.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Católica Luis Amigóspa
dc.format.extent55spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationAguirre Álvarez, N., Arcia Grajales, J. H., Carmona González, D. E., Cuervo Giraldo, L. F., y Sánchez Agudelo, P. V. (2017). Miradas críticas y constructivas para la educabilidad del ser. Medellín, Colombia: Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21501/9789588943244spa
dc.identifier.isbn9789588943244
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21501/9789588943244
dc.language.isospaspa
dc.publisherFondo Editorial Universidad Católica Luis Amigóspa
dc.publisher.facultyN/Aspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.sourceUniversidad Católica Luis Amigóspa
dc.sourceRI-UCLAspa
dc.subject.armarcPEDAGOGIA
dc.subject.armarcPEDAGOGIA AMIGONIANA - CARTILLAS
dc.subject.armarcPEDAGOGIA REEDUCATIVA - CARTILLAS
dc.subject.keywordpedagogyspa
dc.subject.keywordbespa
dc.subject.keywordeducationspa
dc.subject.proposalpedagogíaspa
dc.subject.proposalserspa
dc.subject.proposaleducaciónspa
dc.titleMiradas críticas y constructivas para la educabilidad del serspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookspa
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.localCartillaspa
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