Formación con perspectiva de género, una tarea pendiente : el caso de los asuntos de alimentos tramitados por el Consultorio Jurídico de la Universidad de Antioquia, Medellín

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dc.contributor.authorCardona Zuleta, Elvigia
dc.date.accessioned2022-09-09T22:34:41Z
dc.date.available2022-09-09T22:34:41Z
dc.date.issued2021-07-23
dc.description.abstractEn este libro se presenta una propuesta teórica y metodológica que aporta elementos pedagógicos y didácticos para la formación de estudiantes del pregrado de Derecho, desde un Enfoque de Equidad de Género para las Mujeres (EEGM). La investigación de la cual se deriva devela los estereotipos asociados al tema de las obligaciones alimentarias presentes en estudiantes y profesores, y resalta la importancia de prácticas interculturales, interseccionales y diferenciadas en la atención a los y las usuarias de demandas por alimentos que se tramitan en el Consultorio Jurídico Guillermo Peña Alzate de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia, sede Medellín, con la finalidad de que el estudiante, en su etapa de prácticas académicas, pueda utilizar diferentes instrumentos teóricos, convencionales, jurisprudenciales y normativos, enmarcados en los estudios culturales del derecho.spa
dc.description.abstractengThis book presents a theoretical and methodological proposal that provides pedagogical and didactic elements for the training of undergraduate law students, from a Gender Equity Approach for Women (EEGM). The research from which it derives reveals the stereotypes associated with the issue of alimony obligations present in students and professors, and highlights the importance of intercultural, intersectional and differentiated practices in the attention to the users of alimony claims that are processed in the Guillermo Peña Alzate Legal Clinic of the Faculty of Law and Political Sciences of the University of Antioquia, Medellin, with the purpose that the student, in his stage of academic practices, can use different theoretical, conventional, jurisprudential and normative instruments, framed in the cultural studies of law.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Católica Luis Amigóspa
dc.description.tableofcontentsCapítulo i. Diseño metodológico • Aproximación a los estudios culturales y sus aportes para pensar la investigación • Apuntes para articular la interculturalidad, la interseccionalidad y los enfoques diferenciales en • las demandas de los alimentos • Metodología, entre ires y venires • Recapitulación Capítulo ii. Enfoque de equidad de género para las mujeres (eegm). La “otra” en las normas • Derechos de las mujeres: de la igualdad a la equidad • Sobre el concepto e institucionalización de la equidad de género para las mujeres • Propuesta de cómo llevar al aula estas reflexiones para identificar la “otra” en las normas • Recapitulación Capítulo iii. Representaciones culturales, prejuicios y estereotipos de género en torno al derecho/obligación de los alimentos para descendientes • Análisis y categorización de los hallazgos • Matriz análisis de casos • Recapitulación Capítulo Iv. Apuntes para imaginar prácticas académicas con enfoque de equidad de género, interculturales, interseccionales y diferenciadas • ¿Es posible enseñar un Enfoque de Equidad de Género para las Mujeres (EEGM)? • ¿Es posible incluir el EEGM como contenido curricular oficial?spa
dc.format.extent116spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationCardona Zuleta, E. (2021). Formación con perspectiva de género, una tarea pendiente. El caso de los asuntos de alimentos tramitados por el Consultorio Jurídico de la Universidad de Antioquia, Medellín. Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó. https://www.funlam. edu.co/uploads/fondoeditorial/689_Formacion_con_perspectiva_de_genero_una_tarea_pendiente.pdfspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21501/9789588943695spa
dc.identifier.isbn9789588943695
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21501/9789588943695
dc.language.isospaspa
dc.publisherFondo Editorial Universidad Católica Luis Amigóspa
dc.relation.ispartofseriesColección Jurídica
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.sourceUniversidad Católica Luis Amigóspa
dc.sourceRI-UCLAspa
dc.subject.decsALIMENTOS - LEGISLACIÓN - INVESTIGACIONES
dc.subject.decsUNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. CONSULTORIO JURÍDICO GUILLERMO PEÑA ALZATE
dc.subject.decsDIDÁCTICA
dc.subject.decsALIMENTOS ([DERECHO DE FAMILIA)
dc.subject.decsIDENTIDAD DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN
dc.subject.decsIGUALDAD DE GÉNERO
dc.subject.decsIGUALDAD DE GÉNERO - ENSEÑANZA - INVESTIGACIONES
dc.subject.keywordGenderspa
dc.subject.keywordFoodsspa
dc.subject.keywordEquityspa
dc.subject.keywordLegislationspa
dc.subject.lembALIMENTOS - LEGISLACIÓN
dc.subject.proposalGenerospa
dc.subject.proposalAlimentosspa
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dc.subject.proposalLegislaciónspa
dc.titleFormación con perspectiva de género, una tarea pendiente : el caso de los asuntos de alimentos tramitados por el Consultorio Jurídico de la Universidad de Antioquia, Medellínspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookspa
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.localLibrospa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/LIBspa
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