Causas de deserción de los estudiantes del programa de formacion tecnico profesional en implementacion de redes cableadas e inalambricas.

Abstract

La deserción es entendida como la interrupción o desvinculación del proceso académico-institucional que lleva a cabo el estudiante. Identificar los factores asociados a este fenómeno de la deserción en programas de articulación de la educación media es de gran interés para las Instituciones de Educación Superior y las Secretarías de Educación, debido a la limitación que puede ocasionar en su cumplimiento del propósito fundamental: formar bachilleres y Técnicos Laborales. En este sentido, la presente investigación realiza una aproximación conceptual y metodológica de la deserción estudiantil y analiza este fenómeno para el programa Técnico Profesional en Implementación de Redes Cableadas e inalámbricas, que se ofrece bajo el modelo de articulación a los estudiantes de educación media de las instituciones educativas oficiales del municipio de Envigado para las cohortes que iniciaron en los años 2009 y 2010. Inicialmente se realizó una exploración descriptiva de algunos indicadores y características individuales, socioeconómicas, académicas e institucionales de la población desertora. Una vez realizada la caracterización, se aplicaron dos tipos de instrumentos para recolectar la información (encuesta y entrevista) y se realizó un análisis de los resultados por medio de tablas y gráficos. En los resultados se resalta una deserción en grado undécimo, asociado principalmente a factores socioeconómicos académicas y a una carencia de orientación vocacional en la elección de los programas.