English Teacher agency and language policy appropriation

Abstract

En el ámbito de la educación, la agencia del docente desempeña un papel crucial, en especial en actual contexto educativo, ya que los educadores se convierten en algo más que simples instructores; se convierten en participantes activos en la configuración de sus propios trayectos profesionales. Reconociendo a los docentes como sujetos políticos, los responsables de formular políticas y los interesados deben considerar sus perspectivas y capacitarlos para contribuir a las políticas y reformas educativas. Para apoyar este proceso, las iniciativas de desarrollo docente sirven como catalizadores de crecimiento e innovación. Sin embargo, el éxito de tales programas depende principalmente de la integración y apropiación adecuadas de políticas que satisfagan de manera efectiva las necesidades y aspiraciones de los docentes. En general, fomentar la agencia del docente, reconocerlos como sujetos políticos y garantizar la apropiación de políticas en el desarrollo docente son componentes clave para un panorama educativo próspero y dinámico.