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Sesiones reflexivas, formativas e informativas de prácticas de justicia restaurativa a través de la caja de herramientas para los adolescentes y jóvenes del programa Despertar-es de la Escuela de Trabajo San José
(Universidad Católica Luis Amigó, 2023) Atehortua Posada, Leidy Y.; Salazar Correa, Carolina; Cardona Zuleta, Elvigia
Se ha diseñado esta propuesta de intervención en el marco de la Especialización en Derecho de Familia Infancia y Adolescencia de la Universidad Católica Luis Amigó para ser principalmente aplicable a los adolescentes, jóvenes y la red de apoyo familiar que se encuentran en la modalidad Libertad Asistida Vigilada del programa Despertar-es de la Escuela de Trabajo San José (Bello, Antioquia) por violencia intrafamiliar y sancionados según lo que enmarca el Código de infancia y adolescencia de la ley 1098 del 2006. A través de esta propuesta, se busca abordar situaciones en el contexto de violencia intrafamiliar que se presentaron en 14 adolescentes y jóvenes con edades comprendidas entre 14 y 18 años y 7 familias con quienes se presentó la violencia intrafamiliar de la modalidad Libertad Asistida Vigilada, cumpliendo una medida sancionatoria dentro del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescente. Esta propuesta pretende minimizar relaciones familiares deterioradas, baja comunicación y comportamientos disruptivos en el contexto familiar que lesiona las dinámicas de los hogares, mediante una metodología caja de herramientas para las prácticas de justicia restaurativa con sesiones desde un enfoque integral, reflexivo, formativo e informativo, teniendo en cuenta la inclusión de factores individuales, familiares, sociales, ambientales, económicos y culturales.