Percepciones construidas por los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa el Diamante sobre los pensamientos matemático y su relación con los procesos de aprendizaje en el área

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dc.contributor.advisorArroyave Taborda, Leisy Magdali
dc.contributor.authorAlzate Montero, Liceth Paola
dc.date.accessioned2022-04-27T23:26:13Z
dc.date.available2022-04-27T23:26:13Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractSe propuso una investigación cualitativa, sobre las percepciones de los estudiantes del grado noveno, de la Institución Educativa El Diamante y los pensamientos matemáticos; este proceso buscó inicialmente identificar las percepciones de los estudiantes en la construcción de los pensamientos matemáticos, para describir los significados que ellos le otorgan al aprendizaje de esta como área fundamental y así construir en conjunto estrategias que favorezcan el aprendizaje de las matemáticas en cada uno de los pensamientos. Finalmente se esperó diseñar situaciones de aprendizaje que, posibilitaran que los procesos de aprendizaje de las matemáticas se dieran a partir de la construcción de formas generales y articuladas, describiendo además los significados que los estudiantes otorgan al aprendizaje de las matemáticas como área fundamental, para lograr por último reconocer las estrategias que desde las voces de los estudiantes favorecen el aprendizaje de las mismas en cada uno de los pensamientos.spa
dc.format.extent82 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttp://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/ucatolicaamigo/1549
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigóspa
dc.publisher.facultyEscuela de Posgradosspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.sourceRepositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigóspa
dc.sourceRI-UC Luis Amigóspa
dc.subject.armarcAptitud matemáticaspa
dc.subject.armarcMathematical abilityeng
dc.subject.armarcMatemáticas - Enseñanzaspa
dc.subject.armarcMathematics - Study and teachingeng
dc.subject.armarcAprendizaje - Modelos matemáticosspa
dc.subject.armarcLearning - Mathematical modelseng
dc.subject.armarcAprendizajespa
dc.subject.armarcLearningeng
dc.subject.armarcAptitud de aprendizajespa
dc.subject.armarcLearning abilityeng
dc.subject.keywordSchoolsspa
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dc.subject.keywordLearningspa
dc.subject.keywordProcesos de aprendizajespa
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dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.titlePercepciones construidas por los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa el Diamante sobre los pensamientos matemático y su relación con los procesos de aprendizaje en el áreaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
oaire.citationendpage82spa
oaire.citationstartpage1spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
thesis.degree.disciplineEscuela de Posgrados. Maestría en Educaciónspa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica Luis Amigóspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagister en Educaciónspa

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