La ética en la universidad: paralelismos entre la universidad tradicional y la universidad popular en el rol docente

dc.contributor.advisorÁlvarez Gallego, Mónica María
dc.contributor.authorCausil Orrego, Juan Daniel
dc.contributor.authorCamargo Escobar, Cristian Estiven
dc.date.accessioned2021-09-27T22:13:21Z
dc.date.available2021-09-27T22:13:21Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito analizar teórico-conceptualmente las prácticas pedagógicas de la ética implementadas por los docentes en la universidad tradicional y la universidad popular en los años 2010 – 2020. Teniendo en cuenta, primero, las características inherentes de la universidad tradicional tanto en sus orígenes y principios fundamentales; segundo, las practicas pedagógicas de la ética en el rol docente; y tercero, el advenimiento, desarrollo y propuesta de la Universidad popular. Mediante este análisis fue posible develar los paralelismos entre sus divergencias y puntos de encuentro con base en la ética-práctica del rol docente, para el mejoramiento continuo tanto de esta área del conocimiento como de los demás saberes en general.es_ES
dc.format.extent23 p.es_ES
dc.identifier.urihttp://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/975
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigóes_ES
dc.publisher.facultyEscuela de Posgradoses_ES
dc.publisher.programEspecializacion en Docencia Universitariaes_ES
dc.rightsAcceso restringidoes_ES
dc.subjectUniversidadeses_ES
dc.subjectÉticaes_ES
dc.subjectProfesores universitarioses_ES
dc.titleLa ética en la universidad: paralelismos entre la universidad tradicional y la universidad popular en el rol docentees_ES
dc.typeTesises_ES

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