The impact of incorporating local urban narratives to promote intercultural reading in the English class.
Date
2023
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica Luis Amigó
Abstract
En esta investigación se analizan los impactos de la incorporación de las narrativas urbanas en el área de inglés y cómo esto favorece la promoción de la lectura intercultural por parte de los estudiantes de grado noveno de una institución privada de la ciudad de Medellín que construye un relato a partir de la experiencia, la aplicación y el análisis de las entrevistas, el grupo focal y una clase destinada a la lectura y a la creación de estas narrativas, todo enmarcado en la reflexión que estos elementos interculturales promueven en los estudiantes. Para ello, se consideran también los planteamientos que otros autores y otros estudios han realizado en relación con las narrativas urbanas como instrumento capaz de dinamizar en el lector aspectos como las identidades, lo intersubjetivo, el diálogo intercultural y la apropiación de la lengua, la cultura y la escritura más allá de lo hegemónico.
Description
Keywords
Local urban narratives; interculturality; intercultural reading; hegemony; English
texts.
Citation
Universidad Católica Luis Amigó