Reading aloud as a strategy for vocabulary development and motivation in L2 primary students

Gil Ardila, Juan P.; Hernández Cáceres, Jhermenson J.

Reading aloud as a strategy for vocabulary development and motivation in L2 primary students

dc.contributor.advisor	Suescún Giraldo, Claudia M.
dc.contributor.author	Gil Ardila, Juan P.
dc.contributor.author	Hernández Cáceres, Jhermenson J.
dc.date.accessioned	2023-10-27T18:00:19Z
dc.date.available	2023-10-27T18:00:19Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.description.abstract	Leer historias o cuentos en voz alta es una tradición que la mayoría de las culturas tienen, y hoy en día, hay evidencia que muestra que, al aplicar este tipo de estrategia dentro del aula para enseñar un segundo idioma, puede ayudar a los estudiantes más jóvenes a desarrollar habilidades lingüísticas de una manera no tradicional. Este proyecto de investigación aborda la lectura en voz alta y su impacto en el desarrollo del vocabulario y la motivación para aprender un segundo idioma en jóvenes estudiantes. Hay algunos artículos e investigaciones que han estudiado estos aspectos durante muchos años, cuyos propósitos han sido demostrar la relación y el resultado que hay cuando se pone en práctica esta estrategia. Este proyecto de investigación muestra los conceptos y los beneficios de la lectura en voz alta, sus implicaciones y cómo los jóvenes estudiantes perciben esta estrategia en una escuela pública ubicada en Medellín. Además, las razones por las cuales es importante involucrar a los estudiantes en el proceso de aprender un segundo idioma.	spa
dc.description.abstracteng	Reading aloud through storytelling books is a tradition that most cultures have, and nowadays, there is evidence that shows that by applying this kind of strategy inside the classroom to teach a second language, can helps young learners develop language skills in a non-traditional manner. This research project addresses on reading aloud and its impact on vocabulary development and motivation towards learning a second language in young learners. There are some articles, and researches that have been studied these aspects over many years, whose purposes have been to demonstrate the relationship and the result when this strategy is put into practice. This research project shows the concepts and the benefits of read-alouds, its implications, and how this strategy is perceived by young students in a public school located in Medellin. Besides, the reasons why it is important to involve students in the process of learning a second language.	spa
dc.format.extent	23 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/2113
dc.language.iso	eng	spa
dc.publisher	Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación y Humanidades	spa
dc.publisher.place	Medellín	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.source	Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.subject	Motivación	esp
dc.subject	Lectura en voz Alta	esp
dc.subject	Segundo idioma	esp
dc.subject	Desarrollo del Vocabulario	esp
dc.subject.armarc	a
dc.subject.keyword	Motivation	spa
dc.subject.keyword	Read-alouds	spa
dc.subject.keyword	Second language	spa
dc.subject.keyword	Vocabulary development	spa
dc.subject.proposal	Motivación	spa
dc.subject.proposal	Lectura en voz alta	spa
dc.subject.proposal	Segundo idioma	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo del vocabulario	spa
dc.title	Reading aloud as a strategy for vocabulary development and motivation in L2 primary students	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/monograph	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
thesis.degree.discipline	Facultad de Educación y Humanidades. Licenciatura en Inglés	spa
thesis.degree.grantor	Universidad Católica Luis Amigó	spa
thesis.degree.name	Licenciado en lenguas extranjeras con énfasis en Inglés	spa