Reading aloud as a strategy for vocabulary development and motivation in L2 primary students
dc.contributor.advisor | Suescún Giraldo, Claudia M. | |
dc.contributor.author | Gil Ardila, Juan P. | |
dc.contributor.author | Hernández Cáceres, Jhermenson J. | |
dc.date.accessioned | 2023-10-27T18:00:19Z | |
dc.date.available | 2023-10-27T18:00:19Z | |
dc.date.issued | 2020-06-01 | |
dc.description.abstract | Leer historias o cuentos en voz alta es una tradición que la mayoría de las culturas tienen, y hoy en día, hay evidencia que muestra que, al aplicar este tipo de estrategia dentro del aula para enseñar un segundo idioma, puede ayudar a los estudiantes más jóvenes a desarrollar habilidades lingüísticas de una manera no tradicional. Este proyecto de investigación aborda la lectura en voz alta y su impacto en el desarrollo del vocabulario y la motivación para aprender un segundo idioma en jóvenes estudiantes. Hay algunos artículos e investigaciones que han estudiado estos aspectos durante muchos años, cuyos propósitos han sido demostrar la relación y el resultado que hay cuando se pone en práctica esta estrategia. Este proyecto de investigación muestra los conceptos y los beneficios de la lectura en voz alta, sus implicaciones y cómo los jóvenes estudiantes perciben esta estrategia en una escuela pública ubicada en Medellín. Además, las razones por las cuales es importante involucrar a los estudiantes en el proceso de aprender un segundo idioma. | spa |
dc.description.abstracteng | Reading aloud through storytelling books is a tradition that most cultures have, and nowadays, there is evidence that shows that by applying this kind of strategy inside the classroom to teach a second language, can helps young learners develop language skills in a non-traditional manner. This research project addresses on reading aloud and its impact on vocabulary development and motivation towards learning a second language in young learners. There are some articles, and researches that have been studied these aspects over many years, whose purposes have been to demonstrate the relationship and the result when this strategy is put into practice. This research project shows the concepts and the benefits of read-alouds, its implications, and how this strategy is perceived by young students in a public school located in Medellin. Besides, the reasons why it is important to involve students in the process of learning a second language. | spa |
dc.format.extent | 23 p. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/2113 | |
dc.language.iso | eng | spa |
dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación y Humanidades | spa |
dc.publisher.place | Medellín | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
dc.source | Universidad Católica Luis Amigó | spa |
dc.source | Universidad Católica Luis Amigó | spa |
dc.subject | Motivación | esp |
dc.subject | Lectura en voz Alta | esp |
dc.subject | Segundo idioma | esp |
dc.subject | Desarrollo del Vocabulario | esp |
dc.subject.armarc | a | |
dc.subject.keyword | Motivation | spa |
dc.subject.keyword | Read-alouds | spa |
dc.subject.keyword | Second language | spa |
dc.subject.keyword | Vocabulary development | spa |
dc.subject.proposal | Motivación | spa |
dc.subject.proposal | Lectura en voz alta | spa |
dc.subject.proposal | Segundo idioma | spa |
dc.subject.proposal | Desarrollo del vocabulario | spa |
dc.title | Reading aloud as a strategy for vocabulary development and motivation in L2 primary students | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/monograph | spa |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
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oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
thesis.degree.discipline | Facultad de Educación y Humanidades. Licenciatura en Inglés | spa |
thesis.degree.grantor | Universidad Católica Luis Amigó | spa |
thesis.degree.name | Licenciado en lenguas extranjeras con énfasis en Inglés | spa |
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