Estrategias de intervención psicopedagógica en procesos atencionales y memoria de trabajo en niños con síndrome de Down
| dc.contributor.advisor | Klimenco, Olena | |
| dc.contributor.author | Almanza Cordero, Elba P. | |
| dc.contributor.author | Howard Saams, Martha E. | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Valbuena, Rocío A. | |
| dc.coverage.spatial | https://www.google.com/maps/place/Universidad+Cat%C3%B3lica+Luis+Amig%C3%B3+-+Medell%C3%ADn/@6.2591828,-75.5837083,15z/data=!4m5!3m4!1s0x0:0xa82ebb8889ab4dae!8m2!3d6.2591828!4d-75.5837083 | en |
| dc.coverage.spatial | Medellín, Colombia | spa |
| dc.creator.degree | Especialista en Neuropsicopedagogía Infantil | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-06-13T20:59:47Z | |
| dc.date.available | 2023-06-13T20:59:47Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Esta revisión tuvo como objetivo sistematizar la evidencia científica sobre el uso de las estrategias de intervención psicopedagógica y su respectivo aporte a los procesos atencionales y de memoria de trabajo en niños y adolescentes con síndrome de Down a partir de las investigaciones empíricas publicadas en los últimos 10 años. La revisión se hizo en las bases de datos CrossRef, Dialnet, PubMed, Redalyc, Scielo y Springer seleccionando artículos y documentos relacionados con el objetivo propuesto. La presente revisión describe las diferentes posturas que tienen los autores frente a las temáticas brindando al lector la posibilidad de consultar sobre los temas tratados y poder de esta manera estar actualizado al respecto. La información obtenida se presentó tanto de forma cuantitativa como cualitativa, permitiendo al lector apreciar tendencias investigativas y hallazgos principales en los estudios empíricos que abordan el tema de revisión. El resultado de esta sistematización permite clasificar las estrategias de intervención en seis categorías: Estrategias lúdicas y pedagógicas, estrategias musicales, estrategias basadas en la estimulación cognitiva, estrategias de entrenamiento sensorial, estrategias tecnológicas y estrategias basadas en la actividad física y motora. Estas estrategias son utilizadas para mejorar la atención y la memoria de trabajo en niños y adolescentes con síndrome de Down. | spa |
| dc.description.abstracteng | This review aimed to systematize the scientific evidence on the use of psychopedagogical intervention strategies and their respective contribution to attentional and working memory processes in children and adolescents with Down syndrome based on empirical research published in the last 10 years. The review was carried out in CrossRef, Dialnet, PubMed, Redalyc, Scielo and Springer databases, selecting articles and documents related to the proposed objective. This review describes the different viewpoints that the authors have regarding the themes, offering the reader the possibility of consulting the topics covered and thus being able to be updated in this regard. The information obtained was presented both quantitatively and qualitatively, allowing the reader to appreciate research trends and main findings in the empirical studies that address the review topic. The result of this systematization allows to classify the intervention strategies in six categories: playful and pedagogical strategies, musical strategies, strategies based on cognitive stimulation, sensory training strategies, technological strategies, and strategies based on physical and motor activity. These strategies are used to improve attention and working memory in children and adolescents with Down syndrome. | spa |
| dc.format.extent | 73 p. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/ucatolicaamigo/1823 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Católica Luis Amigó | spa |
| dc.publisher.faculty | Escuela de Posgrados | spa |
| dc.publisher.place | Medellín | spa |
| dc.publisher.program | Especialización en Neuropsicopedagogía Infantil | spa |
| dc.relation.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
| dc.rights.license | Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores. | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
| dc.source | reponame: Repositorio Universidad Católica Luis Amigó | spa |
| dc.source | instname: Repositorio Universidad Católica Luis Amigó | spa |
| dc.subject | Síndrome Down estimulación psicopedagogica | spa |
| dc.subject | Síndrome de Down fomento de memoria de trabajo | spa |
| dc.subject | Síndrome Down fomento de atención | spa |
| dc.subject.keyword | Intervention Strategies | spa |
| dc.subject.keyword | Psychopedagogy | spa |
| dc.subject.keyword | Attention | spa |
| dc.subject.keyword | Work memory | spa |
| dc.subject.keyword | Down's Syndrome | spa |
| dc.subject.proposal | Estrategias de intervención | spa |
| dc.subject.proposal | Psicopedagogía | spa |
| dc.subject.proposal | Atención | spa |
| dc.subject.proposal | Memoria de trabajo | spa |
| dc.subject.proposal | Síndrome de Down | spa |
| dc.thesis.degree | Posgrado | spa |
| dc.title | Estrategias de intervención psicopedagógica en procesos atencionales y memoria de trabajo en niños con síndrome de Down | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | spa |
| dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.type.local | Otros | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Derecho y Ciencias Públicas | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica Luis Amigó | spa |
| thesis.degree.level | Especialización | spa |