Narrativas sobre las experiencias de docentes, padres de familia y estudiantes de la comunidad Nasa, en la implementación de los proyectos educativos comunitarios. Una mirada decolonial

Arboleda Herrera, Franci Yuliana

Narrativas sobre las experiencias de docentes, padres de familia y estudiantes de la comunidad Nasa, en la implementación de los proyectos educativos comunitarios. Una mirada decolonial

dc.contributor.advisor	Álvarez Bahena, Eyesid
dc.contributor.author	Arboleda Herrera, Franci Yuliana
dc.date.accessioned	2022-07-28T15:00:08Z
dc.date.available	2022-07-28T15:00:08Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	El presente artículo de investigación expone la comprensión de las prácticas discursivas en educación de docentes, estudiantes y madres de familia de la comunidad indígena Nasa pertenecientes al resguardo indígena “La Concepción”, en el departamento del Cauca, Colombia. El enfoque metodológico fue cualitativo con alcances histórico hermenéuticos, a través del método biográfico narrativo, haciendo énfasis en la estrategia de estudio de caso. Los resultados presentan a los Proyectos Educativos Comunitarios (PEC) en oposición a la propuesta homogeneizante estatal de los PEI (Proyecto Educativo Institucional), el sentido de comunitariedad presente en sus habitantes, la autonomía comunitaria en el diseño e implementación de sus proyectos educativos, procurando experiencias educativas prácticas y significativas en razón de influir en la interiorización y reafirmación del sentido de pertenencia comunitario e identidad indígena. Finalmente, se concluye que la educación Nasa constituye una apuesta educativa emancipatoria que favorece al mejoramiento de la vida comunitaria.	spa
dc.format.extent	139 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/ucatolicaamigo/1583
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.publisher.faculty	Escuela de Posgrados	spa
dc.publisher.place	Medellín	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.subject.armarc	Planificación educativa	spa
dc.subject.armarc	Educational planning	eng
dc.subject.armarc	Educación	spa
dc.subject.armarc	Education	eng
dc.subject.armarc	Indígenas - Educación	spa
dc.subject.armarc	Indians - Education	eng
dc.subject.armarc	Paeces	spa
dc.subject.armarc	Paez Indians	eng
dc.subject.armarc	Indígenas de Colombia	spa
dc.subject.armarc	Indians of South America - Colombia	eng
dc.subject.keyword	Cultural identity	spa
dc.subject.keyword	Resguardos indígenas	spa
dc.subject.keyword	Cauca (Colombia : Dept.)	spa
dc.subject.keyword	Educación comunitaria	spa
dc.subject.keyword	Proyectos educativos comunitarios	spa
dc.subject.proposal	Identidad cultural	spa
dc.subject.proposal	Resguardos indígenas	spa
dc.subject.proposal	Cauca (Colombia : Departamento)	spa
dc.title	Narrativas sobre las experiencias de docentes, padres de familia y estudiantes de la comunidad Nasa, en la implementación de los proyectos educativos comunitarios. Una mirada decolonial	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
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dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TM	spa
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thesis.degree.discipline	Escuela de Posgrados. Maestría en Educación	spa
thesis.degree.grantor	Universidad Católica Luis Amigó	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.name	Magister en Educación	spa