Las prácticas educativas mediadas por la virtualidad y su relación con el desarrollo humano de los estudiantes de Educación básica Secundaria

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dc.contributor.advisorPino Montoya, José W.
dc.contributor.authorOquendo Casas, Felipe
dc.date.accessioned2023-06-09T18:24:28Z
dc.date.available2023-06-09T18:24:28Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación consiste en analizar las prácticas educativas implementadas por los maestros desde El estudio en casa mediado por herramientas tecnológicas y su incidencia en el desarrollo humano de los estudiantes de Educación básica secundaria, en consecuencia, de los acontecimientos causados por la COVID-19 y la falta de contacto entre docentes y los mismos estudiantes, frente al distanciamiento social que afrontan durante el proceso de “Trabajo académico en Casa” planteado por el MEN. La investigación será de corte cualitativo con un paradigma hermenéutico, que se realizará con base a la estrategia de un estudio de caso, obteniendo información a través de entrevistas semiestructuradas a docentes y técnicas interactivas con alumnos de la Institución Educativa INEM, José Félix de Restrepo de los grados 6º a 8º, se espera reconocer las prácticas de los maestros y estudiantes, su experiencia por la pandemia y el efecto sobre el desarrollo humano.spa
dc.format.extent83 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttp://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/ucatolicaamigo/1788
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigóspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Humanidadesspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.sourceUniversidad Católica Luis Amigóspa
dc.sourceRI-UCLAspa
dc.subjectCovid-19spa
dc.subjectDesarrollo humanospa
dc.subjectPráctica pedagógicaspa
dc.subjectVirtualidadspa
dc.subject.armarcEducación en líneaspa
dc.subject.armarcEstrategias de aprendizajespa
dc.subject.armarcEducación secundariaspa
dc.subject.armarcTecnología educativaspa
dc.subject.armarcWeb-based instructioneng
dc.subject.armarcLearning strategieseng
dc.subject.armarcEducation, secondaryeng
dc.subject.armarcEducational technologyeng
dc.subject.keywordFamily accompanimentspa
dc.subject.keywordCovid-19spa
dc.subject.keywordHuman developmentspa
dc.subject.keywordEducational strategiesspa
dc.subject.keywordTechnological toolsspa
dc.subject.proposalAcompañamiento familiarspa
dc.subject.proposalCovid-19spa
dc.subject.proposalDesarrollo humanospa
dc.subject.proposalEstrategias educativasspa
dc.subject.proposalHerramientas tecnológicasspa
dc.titleLas prácticas educativas mediadas por la virtualidad y su relación con el desarrollo humano de los estudiantes de Educación básica Secundariaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_1843spa
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.type.localOtrosspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
thesis.degree.disciplineFacultad de Educación y Humanidadesspa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica Luis Amigóspa
thesis.degree.levelMaestríaspa

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