Características de las intervenciones con la técnica de Neurofeedback el trastorno por déficit de atención e Hiperactividad en niños entre los 6 y 12 años: Una revisión sistemática

dc.contributor.advisorArias Valencia, Jhon F.
dc.contributor.authorOspina Henao, María A.
dc.contributor.authorGutiérrez Urrego, Eliana A.
dc.coverage.spatialhttps://www.google.com/maps/place/Universidad+Cat%C3%B3lica+Luis+Amig%C3%B3+-+Medell%C3%ADn/@6.2591828,-75.5837083,15z/data=!4m5!3m4!1s0x0:0xa82ebb8889ab4dae!8m2!3d6.2591828!4d-75.5837083en
dc.coverage.spatialMedellín, Colombiaspa
dc.creator.degreeEspecialista en Neuropsicopedagogía Infantilspa
dc.date.accessioned2023-06-21T17:33:48Z
dc.date.available2023-06-21T17:33:48Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl objetivo del estudio fue describir las características de la técnica de Neurofeedback y su efecto en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños entre 6 y 12 años de edad. De esta forma se encuentra una revisión sistemática depurada con análisis de 35 artículos científicos acerca de la técnica, los cuales fueron resaltados desde su nivel de significancia y lo que le aportan a la mejoría en TDAH en niños ya diagnosticados. Se concluye que el Neurofeedback es una técnica efectiva y no invasiva usada como tratamiento y entrenamiento de las ondas cerebrales para los procesos de atención y conducta cuyo resultado ha sido satisfactorio combinado con otras técnicas o usado como refuerzo.spa
dc.format.extent20 P.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttp://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/1873
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigóspa
dc.publisher.facultyEscuela de Posgradosspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.publisher.programEspecialización en Neuropsicopedagogía Infantilspa
dc.relation.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.rights.licenseAl consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.sourcereponame: Repositorio Universidad Católica Luis Amigóspa
dc.sourceinstname: Repositorio Universidad Católica Luis Amigóspa
dc.subject.armarcAutocontrol en niños
dc.subject.armarcAtención en niños
dc.subject.armarcTrastorno por déficit de atención con hiperactividad
dc.subject.keywordTDAHspa
dc.subject.keywordNeurofeedbackspa
dc.subject.keywordtheta-beta wavesspa
dc.subject.keywordself-regulationspa
dc.subject.proposalTDAHspa
dc.subject.proposalNeurofeedbackspa
dc.subject.proposalondas theta-betaspa
dc.subject.proposalautorregulación.spa
dc.thesis.degreePosgradospa
dc.titleCaracterísticas de las intervenciones con la técnica de Neurofeedback el trastorno por déficit de atención e Hiperactividad en niños entre los 6 y 12 años: Una revisión sistemáticaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.localActas de conferenciaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
thesis.degree.disciplineÁrea Psicología, Especialización en Neuropsicopedagogía Infantil (Presencial)spa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica Luis Amigóspa
thesis.degree.levelEspecializaciónspa
thesis.degree.nameEspecialista en Neuropsicopedagogía Infantil.spa

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