Estrategias pedagógicas que mejoran el aprendizaje escolar en niños con síndrome de Down.
dc.contributor.advisor | Arcila Arango, Mario Alberto | |
dc.contributor.author | Calle Martínez, Juan Manuel | |
dc.contributor.author | Sánchez García, Lina María | |
dc.contributor.author | Arcila Arango, Mario Alberto | |
dc.coverage.spatial | https://www.google.com/maps/place/Universidad+Cat%C3%B3lica+Luis+Amig%C3%B3+-+Medell%C3%ADn/@6.2591828,-75.5837083,15z/data=!4m5!3m4!1s0x0:0xa82ebb8889ab4dae!8m2!3d6.2591828!4d-75.5837083 | spa |
dc.coverage.spatial | Medellín, Colombia | spa |
dc.creator.degree | Especialista en Neuropsicopedagogía Infantil | spa |
dc.date.accessioned | 2021-07-26T20:07:37Z | |
dc.date.available | 2021-07-26T20:07:37Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | El objetivo es identificar las estrategias pedagógicas que mejoran el aprendizaje escolar en niños con Síndrome de Down.La Metodología se realizó a través de revisión de literatura con búsqueda en base de datos y revistas científicas indexadas, valorando su pertinencia desde los criterios de inclusión y exclusión. Se codifica y categoriza la información en fichas bibliográficasy se consolidainventario de registros. Según los hallazgos, las categoríascomoprogramasde intervenciónmotora,lectura, entrenamientoen habilidades metafonológicas,trabajo interdisciplinario, aprendizajeacadémico funcional, aprendizaje en informática y participación en educación regular, permiten concluir que son estrategias pedagógicas eficaces en personas con síndrome Down. | es_ES |
dc.format.extent | 30 p. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/633 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Fundación Universitaria Luis Amigó - Funlam | es_ES |
dc.publisher.faculty | Escuela de Posgrados | es_ES |
dc.publisher.program | Especializacion en Neuropsicopedagogia Infantil | es_ES |
dc.relation.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
dc.rights | Acceso completo | es_ES |
dc.rights.accessrights | AccessClosed | en |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | en |
dc.rights.license | Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores. | spa |
dc.source | reponame: Repositorio Universidad Católica Luis Amigó | spa |
dc.source | instname: Repositorio Universidad Católica Luis Amigó | spa |
dc.subject | Síndrome Down | esp |
dc.subject | Aprendizaje | esp |
dc.subject | Estrategias pedagógicas | esp |
dc.thesis.degree | Posgrado | spa |
dc.title | Estrategias pedagógicas que mejoran el aprendizaje escolar en niños con síndrome de Down. | es_ES |
dc.type | Trabajo de grado | es_ES |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | en |
dc.type.coar | Text | en |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | en |