Incidencia de las estrategias familiares en el aprendizaje de niños  diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista

Prada Vélez, Diego A.

Incidencia de las estrategias familiares en el aprendizaje de niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista

dc.contributor.advisor	Guzmán Atehortúa, Natalia
dc.contributor.author	Prada Vélez, Diego A.
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dc.coverage.spatial	Medellín, Colombia	spa
dc.creator.degree	Especialista en Neuropsicopedagogía Infantil	spa
dc.date.accessioned	2023-06-14T19:14:27Z
dc.date.available	2023-06-14T19:14:27Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Esta propuesta de investigación pretender hacer un acercamiento a los conceptos de estrategias familiares, Trastorno del Espectro Autista (TEA) y aprendizaje. Esto permitirá el análisis de la incidencia de las estrategias familiares utilizadas para el aprendizaje de niños diagnosticados con TEA. Para llevar a cabo este estudio se elige como estrategia metodológica el rastreo bibliográfico y como técnicas de recolección y análisis de información, se privilegia el análisis textual o de contenido, lo cual permitirá reconocer las características del aprendizaje de niños diagnosticados con TEA, identificar las estrategias familiares utilizadas para el aprendizaje de niños diagnosticados con TEA y determinar la relación entre las estrategias familiares y el aprendizaje de niños diagnosticados con TEA, con el fin de brindar herramientas a las familias y educadores para acompañar esta población.	spa
dc.format.extent	12 p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/ucatolicaamigo/1838
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.publisher.faculty	Escuela de Posgrados	spa
dc.publisher.place	Medellín	spa
dc.publisher.program	Especialización en Neuropsicopedagogía Infantil	spa
dc.relation.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	en
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.rights.license	Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	reponame: Repositorio Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.source	instname: Repositorio Universidad Católica Luis Amigó	spa
dc.subject	Estrategias familiares	spa
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.subject	Trastorno del Espectro Autista	spa
dc.subject	TEA	spa
dc.subject.armarc	Autismo en niños
dc.subject.armarc	Aprendizaje
dc.subject.armarc	Trastornos del espectro autista en niños
dc.subject.keyword	Family strategies	spa
dc.subject.keyword	Learning	spa
dc.subject.keyword	Autism Spectrum Disorder	spa
dc.subject.keyword	ASD	spa
dc.thesis.degree	Posgrado	spa
dc.title	Incidencia de las estrategias familiares en el aprendizaje de niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_1843	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa	spa
dc.type.local	Otros	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
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oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
thesis.degree.discipline	Facultad de Ciencias Sociales, Salud y Bienestar	spa
thesis.degree.grantor	Universidad Católica Luis Amigó	spa
thesis.degree.level	Especialización	spa