Toro, Carlos AndrésMontoya López, Ana María2024-11-182024-11-182024http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/4790El artículo analiza la relación entre la memoria de trabajo, la motivación y el rendimiento académico en estudiantes en situación de extraedad. Se describen los fundamentos teóricos y metodológicos, incluyendo el enfoque cuantitativo, el diseño no experimental y los instrumentos utilizados TOMAL, MSLQ y boletines académicos. Se presentan los resultados, destacando las correlaciones entre las variables. La discusión aborda la importancia de enfoques personalizados y la influencia de la extraedad. Las conclusiones resaltan la necesidad de estrategias integrales que aborden los aspectos cognitivos, emocionales y sociales. Las recomendaciones sugieren investigaciones longitudinales, análisis de subgrupos e incorporación de variables mediadoras y moderadoras, así como evaluaciones cualitativas para comprender las experiencias de los estudiantes en situación de extraedad.11 p.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ExtraedadMemoria de TrabajoMotivaciónRendimiento Académicoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/resource_type/c_0640Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)a