Osorio Sánchez, Yeny LeydyCarmona Gutiérrez, ManuelaCastillo Vélez, MichelEscobar Álvarez, VanesaGómez Restrepo, MarianaMartínez Valencia, Yesenia2024-09-162024-09-162021http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/4250El presente estudio da cuenta de los resultados de un proceso de investigación cualitativo-documental, en el que se abordó la relación entre construcciones sociales sobre género y pautas de crianza. Se desarrolló a partir del análisis de 25 artículos publicados en los últimos quince años en Latinoamérica y Europa. Se pudo identificar que todavía se repiten los estereotipos de género y los patrones de crianza patriarcales que recobran fuerza en la educación de los niños y las niñas. Por otro lado, se evidenció que los patrones dominantes impuestos por el sistema patriarcal y la cultura podrían llegar a ser desmantelados desde las instituciones primarias y secundarias, porque es allí donde se instauran las diferentes creencias con las que crecen los infantes. También se encontró que en la actualidad las mujeres se están enfrentando a una doble jornada debido a que en muchas familias siguen siendo encasilladas como las únicas responsables del cuidado de los hijos y de las labores domésticas.33 p.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/CulturaFamiliaGéneroIdealesPautas de crianzahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/resource_type/c_1843https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/a