Montoya Ramírez, NélidaRomán Martinez, Cristian DanielMurillo Pérez, Daira Yancelly2024-07-252024-07-252020http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/3826La presente investigación se realizó con la finalidad de analizar los procesos de comunicación mediados por las TIC en los estudiantes de octavo semestre del programa de Comunicación Social de la Universidad Católica Luis Amigó. La investigación consistió en un estudio de caso, el cual se desarrolló utilizando la metodología cualitativa y el paradigma histórico-hermenéutico. Se utilizaron tres técnicas de recolección de información a saber: observación no participante, encuesta cualitativa y entrevista semiestructurada. A partir del estudio se encontró que si bien los docentes emplean las TIC para el desarrollo de sus clases, algunos estudiantes consideran que estos las subutilizan; de igual modo, otra de las conclusiones a las que se llegó es que el nivel de aceptación que tienen los estudiantes respecto a la comunicación y contenidos entregados por los docentes a través de las TIC es medio, en la medida que los estudiantes al matricularse inicialmente a clases presenciales y, al estar acostumbrados a esta dinámica, presentan algunas dificultades para vincularse de forma integral a la modalidad virtual, referidas a la gestión de los tiempos, conectividad, y procesos de trabajo colaborativo.70 p.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Procesos de comunicaciónTICComunicación y desarrollo de contenidosNuevas tecnologíasRecepción de contenidohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/resource_type/c_46echttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/a