Gómez palacio, Yuliana AndreaMosquera Mosquera , Celia MaritzaRivera Díaz, JulianaAldana Márquez , Duván Alberto2024-05-272024-05-272022http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/2959La presente investigación tiene como objetivos determinar la correspondencia entre las políticas públicas educativas 2018-2022 de Medellín en torno a la diversidad sexual y de género, los derechos constitucionales que la protegen, el Plan Estratégico Institucional (PEI) del “Colegio La Compañía de María” y la jurisprudencia que ampara los derechos de las comunidades LGBTI, así como analizar las políticas públicas formuladas en el “Plan Estratégico de la Política Pública LGBTI de Medellín 2018-2028” y la importancia de su aplicación en el contexto de la educación primaria, secundaria y media, posteriormente, se formulan las recomendaciones a la Secretaría de Educación de Medellín que proporcionen insumos a la estructuración de los PEI y manuales de convivencia de las Instituciones Educativas de la ciudad; la investigación está desarrollada a través de una metodología cualitativa y, se concluye que no existe una correspondencia entre los objetos de estudio, a pesar de que hay un marco normativo y un conglomerado de planes de acción que desarrollan el presente paradigma.28 p.spahttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Políticas públicasDiscriminaciónInstituciones educativasPlanes Estratégicos Institucionales (PEI)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/a