Grupo Educación, Infancia y Lenguas Extranjeras2025-10-282025-10-28https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/6584La coyuntura de la IA en la educación superior sigue siendo un enfoque de trabajo desafiante en el campo pedagógico y curricular. Hoy se encuentran plataformas avanzadas de inteligencia artificial que vienen siendo utilizadas por los estudiantes y la comunidad educativa en general a un ritmo muy acelerado. Esto hace necesario analizar las tensiones y desafíos que se presentan en la educación superior con el uso de la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje y evaluación. Objetivo: Analizar las tensiones y desafíos de la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje y evaluación en educación superiorEducaciónInfanciaInteligencia Artificial