Nivel de Satisfacción Estudiantil Referente a la Docencia de Actividad Física y Deporte de la Universidad Católica Luis Amigó

Abstract

El objetivo del presente estudio es identificar el nivel de satisfacción percibido por los estudiantes pertenecientes al programa Actividad Física y Deporte de la Universidad Católica Luis Amigó frente a la docencia, reconociendo los diferenciadores del mismo para el semestre 2023-1, considerando la gran importancia que tiene la calificación de los alumnos con lo que la institución podrá reconocer los aspectos potenciales y las fallas que tiene éste, y así, tomar acciones de mejoramiento que le permita seguir destacando dentro del medio, continuar renovando el registro calificado y solicitar futuras certificaciones en alta calidad. La investigación que se ha desarrollado es de tipo cuantitativo, transversal, con diseño no experimental, descriptivo. Esta es realizada con una muestra de 237 estudiantes del programa Actividad Física y Deportes. Como técnica principal se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario SEUE creado por Gento y Vivas en el 2003, el cual fue modificado a conveniencia. Este recolecto la calificación de los encuestados frente a ciertas variables referentes a la docencia. Para medir el nivel de satisfacción, se utilizó la Escala Likert que va de 1 a 5, desde muy satisfecho, hasta muy insatisfecho. En este trabajo se obtuvo que los estudiantes del programa se encuentran generalmente Satisfechos (4) con el componente docencia dentro del programa, no obstante, el nivel de satisfacción Regularmente Satisfecho (3) estuvo muy cerca de ser la máxima calificación de los estudiantes, por lo tanto, es de gran importancia que el programa y la universidad tomen acciones de fortalecimiento que permitan aumentar el nivel de satisfacción en próximas encuestas. Por otro lado, los alumnos encuentran una oportunidad con esta universidad y con el programa académico de acuerdo a la elección del diferenciador de estos, en donde sus destacados por los encuestados fueron el “Plan de Estudio”, “No Hay Paros” y “La Docencia”.