Una revisión literaria acerca del concepto de instante: un puente para pensar las relaciones entre maestros y estudiantes

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo analizar el concepto de instante a partir de una revisión literaria con el propósito de identificar su aporte a las relaciones que surgen entre maestros y estudiantes. Este tema se manifiesta al hacer una ref lexión que emerge luego de pensar el contexto de los docentes en Colombia, en el cual, se presentan expresiones de violencia, desigualdad social , pobreza y demás situaciones que hacen parte de la vida de los estudiantes y que también confluyen en la escuela ; pues, las instituciones son un pequeño cúmulo de todo lo que acaece en el mundo. Así las cosas, se cree que el instante es una herramienta que posibilita al docente pensar su labor y crear puentes de comunicación con sus estudiantes.This work aims to analyze the concept of the instant from a literature review in order to identify its contribution to the relationships that arise between teachers and students. This topic is manifested when making a reflection that emerges after thinking about the context of teachers in Colombia, in which expressions of violence, social inequality, poverty, and other situations that are part of students' lives and that also converge in the school are presented; because institutions are a small accumulation of everything that happens in the world. In this way, it is believed that the instant is a tool that enables the teacher to think about their work and create bridges of communication with their students.