Pautas de crianza en madres cabezas de familia: una sistematización de experiencias.

Abstract

La presente sistematización se centró en la experiencia con las 15 madres cabezas de familia en relación con la dinámica familiar, el ejercicio de la crianza, el uso de medidas correctivas en la niñez, en los contextos del hogar y de los centros de desarrollo infantil Ladera de Colores y Creciendo Felices. Por tanto, se realiza el trabajo para reconocer cómo el trabajo social posibilita ejercicios de crianza humanizada para la construcción de medidas correctivas respetuosas y empáticas con los NN en la primera infancia. Así mismo, el trabajo se estructura para resaltar la importancia del establecimiento de límites y normas en el hogar, para que los hijos/as reconozcan lineamientos que se dan en el entorno familiar, aun cuando se tiene en cuenta las reacciones impulsivas sobre las agresiones físicas y verbales de las madres hacia sus hijos en la etapa de la infancia. Por consiguiente, el trabajo está pensado hacia un proceso reflexivo desde la crianza humanizada en madres cabezas de familia con una mirada interseccional pensada desde el Trabajo Social. El proceso se llevó a cabo a partir de encuentros, donde se exploraron sus experiencias, herramientas y los retos que presentan en la crianza de sus hijos/as. La información se recopiló mediante entrevistas, observaciones, diario de campo, encuentros de participación con las madres y posteriormente se analizaron los patrones generacionales en la crianza, afectaciones en la salud mental, agresiones físicas y verbales, permisividad en la crianza, negligencia frente a las necesidades emocionales de los hijos/as y las herramientas usadas en la comunicación con los niños/as en primera infancia. Este proceso reflexivo frente a la crianza generó aprendizajes y recomendaciones para mejorar el apoyo de estas madres en su rol de crianza. El método implementado en la sistematización de experiencias es el de Grupo, ya que busca visibilizar y reconocer las experiencias emocionales, relacionales y comunicativas en los hogares con jefatura femenina. De acuerdo con Ander - Egg (2009, citado por Jiménez, 2020) Postula que es: Uno de los tres métodos clásicos de la profesión a través del cual, utilizando la situación de grupos, se ayuda a que los individuos miembros de un grupo puedan satisfacer sus necesidades psicosociales y progresar desde el punto de vista emotivo e intelectual de modo que puedan alcanzar los objetivos del grupo y contribuir a un mejor funcionamiento de la sociedad. (Jiménez, 2020, p. 258). Por otro lado, las pautas de crianza desempeñan un papel fundamental en la formación y socialización, ya que tienen un carácter transformador. Lo aprendido en el hogar influye en el desarrollo del individuo y de sus relaciones interpersonales. Por tanto, a través de la apropiación de la crianza humanizada se construyen las habilidades para la vida y se fortalece la resolución de conflictos de forma pacífica, evitando el uso de agresiones físicas y verbales.