Atención Flexible Diferencial a la Infancia Vulnerable Migrante de la Corporación Viviendo Juntos

Abstract

Esta investigación surge de la necesidad social de comprender las perspectivas y estrategias relacionadas con la Atención Flexible Diferencial en la primera infancia vulnerable colombo-venezolana de la Corporación Viviendo Juntos en la ciudad de Medellín. La Atención Flexible Diferencial es una propuesta de educación formal que permite atender a poblaciones diversas o en condiciones de vulnerabilidad. Se evidencia que es complejo medir el impacto de esta atención; ya que la población atendida es cambiante a lo largo del proceso lo cual dificulta medir dicho impacto, es por ello que esta investigación se basa en una metodología histórico-hermenéutica, desde un enfoque cualitativo usando una matriz para el análisis categorial. En esta investigación se puede evidenciar las percepciones que poseen los agentes educativos en cuanto a la labor que se realiza en la Corporación, sobre las posibilidades y limitaciones a las cuales se enfrentan no solo la población migrante, sino, el programa en general.