Exploración de las prácticas educomunicativas de la ecoinfluencer @marcelarecicladora a través de su cuenta de Instagram

Abstract

Gracias al alcance actual de las redes sociales, se han empezado a consolidar diferentes tipos de influencers; entre estos, los dedicados a promover el cuidado del medioambiente a través de diversas acciones o prácticas: los ecoinfluencers. Teniendo en cuenta lo anterior, esta investigación se centra en analizar cómo contribuye la ecoinfluencer @Marcelarecicladora, desde sus prácticas educomunicativas, a la concientización del cuidado del medio ambiente a través de su cuenta de Instagram. El trabajo está enmarcado dentro del estudio cualitativo y posee un alcance exploratorio dado que el tema a tratar ha sido poco investigado, lo que implica un primer acercamiento a este fenómeno. Se escogió a Marce la Recicladora como sujeto de estudio debido a su gran comunidad de seguidores, la temática medioambiental que aborda y la forma en la que ha logrado conectar con un amplio público en esta red social. Las técnicas de recolección de información utilizadas fueron la observación participante y el diario de campo, ambas ligadas a un ejercicio de etnografía virtual. Además, con base en los comentarios y las interacciones registradas durante la investigación, elaboramos un análisis de contenido que permitió identificar las percepciones de los seguidores frente a las prácticas de la ecoinfluencer. Estas herramientas y técnicas de análisis nos permitieron identificar las principales prácticas educomunicativas por medio de las cuales Marce aporta al cuidado y preservación del medioambiente, entre las que destacan Instagram con enfoque educativo para promover el compromiso social y laenseñanza desde la creatividad para fomentar acciones que brinden soluciones ecoamigables a la problemática de gestión de residuos.