Manual Pedagógico dirigido a docentes del área de Diseño Gráfico para la inclusión social de estudiantes con discapacidad auditiva en la ciudad de Medellín.

Abstract

El presente proyecto, tuvo como propósito crear un manual pedagógico dirigido a docentes del área del diseño gráfico enfocados en buscar alternativas para mejorar la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes sordos de las universidades de la ciudad de Medellín. En este proyecto indagamos sobre las experiencias educativas que tienen tanto los docentes como los estudiantes, la desinformación y desconocimiento que se tiene frente a las personas sordas. Este proyecto hace que abordemos el tema de la inclusión en nuestro ambiente educativo ya que esta es una realidad y una problemática que se encuentra presente en nuestra sociedad y en las aulas de clases, por ejemplo identificar las necesidades en el desarrollo de su aprendizaje, alternativas en el aula de clase y en la virtualidad, conocimientos sobre el lenguaje, herramientas pedagógicas para que los docentes se puedan dirigir a estudiantes y todo aquello para obtener así una participación de manera activa y consciente en el proceso de formación y obtener mejores resultados a nivel académico, emocional y de integración social. Con la creación de este manual pedagógico buscamos implementar todas las herramientas apoyadas desde el diseño para lograr que este proyecto sea implementado en las diferentes entidades educativas de educación superior de la ciudad de Medellín, igualmente aportar a la comunidad atendiendo una parte de todas las necesidades que conllevan estas barreras físicas, que en muchos de los casos derivan en la deserción estudiantil.