Perfil neuropsicopedagógico del trastorno del espectro autista grado uno en niños del Instituto NEUROPSER de la ciudad de Medellín

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dc.contributor.advisorQuintero López, Catalina
dc.contributor.authorVélez López, Jorge Antonio
dc.date.accessioned2021-04-07T18:17:08Z
dc.date.available2021-04-07T18:17:08Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLos niños con trastorno del espectro autista (TEA) se caracterizan por presentar problemas de comunicación, tienen un enfoque limitado y dificultades para mantener la atención, lo que les genera grandes problemas de aprendizaje. Este trabajo presenta un análisis relacional basado en modelos de ecuaciones estructurales de dos componentes fundamentales del proceso de aprendizaje de niños con TEA, índice de coeficiente intelectual (ICI) y procesamiento cognitivo (PC). Se concluye que existe una relación positiva entre ambos constructos, a mayor ICI mayores capacidades de PC.es_ES
dc.format.extent36 p.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14531/583
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Católica Luis Amigóes_ES
dc.publisher.facultyEscuela de Posgradoses_ES
dc.publisher.programMaestria en Intervenciones Psicosocialeses_ES
dc.rightsAcceso restringidoes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectAutismoes_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subject.armarcNeuropsychologyeng
dc.subject.armarcEducational psychologyeng
dc.subject.armarcEducational neuroscienceeng
dc.subject.armarcNeuropsicologíaspa
dc.subject.armarcAutism in childreneng
dc.subject.armarcPsicopedagogíaspa
dc.subject.armarcNeuroeducaciónspa
dc.subject.armarcAutism spectrum disorders in childreneng
dc.subject.armarcAutismo en niñosspa
dc.subject.armarcPlayful learningeng
dc.subject.armarcTrastornos del espectro autista en niñosspa
dc.subject.armarcAprendizaje lúdicospa
dc.subject.armarcLearningeng
dc.subject.armarcAprendizajespa
dc.subject.armarcChildren with disabilities - Educationeng
dc.subject.armarcEducación de niños con discapacidadesspa
dc.titlePerfil neuropsicopedagógico del trastorno del espectro autista grado uno en niños del Instituto NEUROPSER de la ciudad de Medellínes_ES
dc.typeTesises_ES
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa

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