Efecto del uso de herramientas gráficas sobre la memoria de trabajo

Abstract

El objetivo de esta investigación es el desarrollo de un programa computarizado compuesto por actividades dinámicas de aprendizaje para mejorar la memoria de trabajo en niños entre los 6 y 9 años con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención / Hiperactividad. Para darle un enfoque a la investigación se utilizaron 3 variables de búsqueda, las cuales fueron, (1) Herramientas Gráficas, (2) Memoria de Trabajo y (3) TDHA, donde estudios previos demostraron que por medio de programas computarizados y gráficos se mejora la cognición (Memoria de Trabajo) por medio de actividades visuales. Está demostrado que los pictogramas pueden mejorar la recordación de las imágenes, al añadirle colores semióticamente consistentes (azul para los datos relacionados con el mar) se mejora la velocidad al recordar la información, Así, es probable que el entrenamiento de la Memoria de Trabajo por medio de pictogramas en niños con TDHA pueda impactar múltiples dominios cognitivos, pero también mejorar su bienestar y calidad de vida.