Percepciones de los graduados del colegio Alemán de Itagüí y del colegio San José de Las Vegas sobre la diversidad e inclusión en las publicaciones de Instagram de ambas instituciones, periodo 2020 - 2022

Abstract

Este estudio tuvo como finalidad caracterizar las percepciones de los graduados del Colegio Alemán de Itagüí y del Colegio San José de Las Vegas sobre la promoción de la diversidad y la inclusión en las cuentas institucionales de Instagram entre 2020 y 202. En primer lugar, se realizó un análisis de las publicaciones relacionadas con diversidad e inclusión, hallando que en que ambas instituciones tienen un claro deber con la promoción de la diversidad y la inclusión al abordar temas como la equidad de género, la inclusión y la discapacidad. Luego se realizó un análisis de los comentarios y respuestas de los exalumnos a estas publicaciones, encontrando que los graduados hacen énfasis en la importancia de sentirse valorados y respetados, lo cual se refleja en un impacto positivo del desarrollo académico. En conclusión, de este estudio destaca la importancia de promover la diversidad y la inclusión en los entornos educativos y cómo estas iniciativas pueden impactar positivamente en la vida de cada uno de los estudiantes. Además, se muestra cómo las redes sociales virtuales pueden ser una herramienta eficaz para promover dichas iniciativas en los colegios, y cómo éstas son acogidas por los estudiantes.